郑州课改：在奔跑中调整姿态 / 四六文摘

一.德育与学科育人 1.学科育人价值的内涵与实施途径 2.德育有效性的探索与实践 3.中小学德育教材衔接的研究与实践 4.德育特色活动的设计与实践 5.学生情感.态度与价值观评价的探索 6.班主任在德 ...

环节一:落实课程建设方案在高中新课改过程中,学校建立落实科学合理的课程方案是最首先也最重要的一个环节.这个环节纵横交错,涉及方方面面的因素,其中包括教师资源.学校硬件设备.课程资源等.刘月霞认为,学 ...

江苏省扬州中学有119年发展史,其间我们始终追求"育人为本,以德为先",而真正把这个理念贯彻到教育教学细节之中的,是我们的教师队伍.今天,我们更加强调教师培养,正在打造一支新时代高 ...

张巨宏推进新课程教学必须建立相应的教学管理机制.这就需要管理者注重研究人的主动发展规律,积极探索以人为本的教学管理新途径.我认为,异步化教学管理能很好地解决这一问题.所谓异步化教学管理,就是在教学管 ...

睡前,翻看2017年在苏州大学学习时的笔记,看到上海教育教育研究院的顾志跃关于校长专业领导力的讲座,很有感触,披衣起床,整理成文,以作思考. 领导力不等同于领导.我们传统上组织任命的校长是领导职务,赋 ...

首先,我想用一副对联来表达我对语文课改的真实感受. 上联是:语文课改,前瞻得古人,诗也,词也,文也,赋也,字字关情: 下联是:课改语文,后见得来者,嬉也,笑也,怒也,骂也,句句真意. 那么,无论语文课 ...

房超平研判未来课堂教学改革的趋势,需要直面课改中存在的深层次问题,集中力量攻坚克难,充分发挥课改在教育质量提升中的主导作用,增强课改动能. 加强团队教研,提高专业能力.实施要素观评.围绕制约课堂质量 ...

课改案例:在"探索性实验"中进行的"创客式学习"--以探究"弹簧串.并联弹性大小的比较"为例[情境导引]在学习完"弹力弹簧测力计 ...

或许是长期以来扎扎实实的应试教育,学生的动手能力不容乐观,已经到逐渐衰退的地步,不得不让人感到担忧.作为师者,传授给学生的不仅仅课本那点有限的知识,更应该重视方法的指导.决不能把初中物理课上成&quo ...

作者简介:潘书朋,中学物理教师,曲阜师范大学物理教育专业本科毕业,任教初中物理学科,担任物理教研组长.多次获市优质课.示范课,地级优质课,曾获市教学能手,市教学工作先进个人,市先进教研组长,山东省远程 ...

作者简介:潘书朋,中学物理教师,曲阜师范大学物理教育专业本科毕业,任教初中物理学科,担任物理教研组长.多次获市优质课.示范课,地级优质课,曾获市教学能手,市教学工作先进个人,市先进教研组长,山东省远程 ...

如何处理师生关系?怎样的教学方式才妥当······教师要面对的难题很多很多,掌握智慧的处理方法是关键.今天分享10条课堂教学的好方法,希望能助您一臂之力. 在教学关系上,表现为:引导与帮助由于课改过 ...

本文作者:赵福智保护学生自尊心不能弱化学生管理基础教育新课程改革实施初期,"中国少年儿童平安行动"中对全国29个省.市.自治区的小学生进行抽样调查,通过问卷选出了学生认为&qu ...

舒守玉课改以来,学生.教师和课堂教学都发生了可喜的变化.但实践中还存在着不少问题,需要我们在课改中加以注意. 预习不能代替课堂上深入学习.曾有一位老师,在一节语文课上,要一个学生解释"美不 ...

郑州课改：在奔跑中调整姿态