教学设计师，如何设计出让学员容易记忆的课程？ / 四六文摘

有一位家长问我,孩子的英语很差,怎么办?我告诉他,多背单词,多背课文,就会提高成绩.谁知,孩子的家长直接说,孩子就是背不下来单词,武老师,你有没有好的方法. 通过进一步的咨询,我发现孩子的数学成绩还可 ...

多感官学习法 "多感官学习法",主要是指通过各种方式,对学生的包括听觉.视觉.运动.语言.感觉等各个感官的刺激,同时通过创设良好的教学情境,有效地调动学生的视.听.味.嗅.触觉,使 ...

视觉触觉听觉并存,自然优美清澈同在,茶余小憩,欣赏一曲班得瑞音乐<希望的旋律>,不愧为美的享受. 正如奥利费史瓦兹说的: 班得瑞的音乐是兼具视觉.触觉.与听觉的,我们从大自然中所得到的创作 ...

一."五感"阅读法 "五感"即人的五种感觉:视觉.嗅觉.触觉.味觉和听觉.学生在使用"五感"阅读法时,需在阅读的过程中回答以下五个问题: 1 ...

教学是一门综合艺术,艺术必须富有美感.数学教学也要使学生富有喜闻乐见的美感,呈现给学生那些看到的.听到的.触摸到的,可联想到的,都要有一种美妙诱人的艺术魁力所在,才会启发引导学生去积极主动地学习,从而 ...

[内容摘要] 板书在语文阅读教学中不可或缺.本文分析小学语文阅读教学中板书的必要性,以及根据教学和学生的认知需要设计板书,选择恰当的板书形式,探讨板书的使用艺术及它的统一性.协调性和灵活性. [关键词 ...

序言引言从过去到未来教育面向未来通过设计提升学习教育工作者和学生的声音本书的结构特点活动.游戏.学习与创造融为一体本书的基本理念本书是如何撰写出来的第一部分设计利于活动.游戏.学 ...

一位年轻的单身女孩买了一套27平米的小户型公寓,这套公寓不是经常居住的地方,而是休息.放松的独处空间以及和亲人.朋友聚会休闲的空间.她找到设计师,希望设计师能把这个小房子设计成一个简洁.时尚.精致.温 ...

导读专业理论模块前期介绍了教学设计概述.教学设计的理论基础.国际教学设计的研究热点.教学设计的模式,教学设计中的要素之学习需要分析.学习内容分析.学习者分析.教学目标的确定.教学设计过程的要素之五: ...

2021筑鼎奖评审团荣耀助力,筑鼎奖愿同你携手,不负时代,不负韶华,荣膺筑鼎颠峰.赋能百万设计师,设计筑鼎中国!

小学语文名师于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字.与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事. 喜欢我记得点击右上方的三个点,给我标星哦,茫茫人海,永不失散. ...

教学设计师，如何设计出让学员容易记忆的课程？