基地综合实践活动课程介绍 / 四六文摘

培养目标:本专业培养能熟练运用英语,熟悉与英语相关行业,尤其是教育.服务.外事.经贸.文化交流等方面的知识与规则,能比较熟练地操作计算机,具有一定第二外语的实际运用能力:具有较高文化素养和思辨能力,德 ...

从课堂到课外,从书本到实践,从城市社区到校园,我们以更加有趣.多元的方式开展实践课程,让无边界.无距离的学习为学生成长发展赋能.一场基于场馆教育的研学旅行也可以在校园内开展,而这一切的发生都可以从一个 ...

为贯彻落实教育部<大中小学劳动教育指导纲要(试行)>,充分发挥劳动的育人功能,强化学生劳动观念,弘扬勤俭.奋斗.创新.奉献的劳动精神. 潍坊各中小学校积极行动,开展了一系列形式多样.内涵丰 ...

然而到底什么才是劳动教育? 劳动课怎么上? 劳动周怎么安排? 校园轮流值日制度怎么建立? 劳动实践教育基地怎么建怎么用? 等等问题很多人还是一头的雾水. 近日,潍坊教育陆续推出了一批优秀的劳动教育特色 ...

中小学阶段是学生世界观.人生观和价值观形成的重要时期,也是选择学校.填报专业.初步确定人生发展方向的关键时期.调查表明,大多数学生存在"发展无方向.生涯无规划.专业无意识"的普遍问 ...

建构德智体美劳全面培养的教育体系,是新时代育人的新要求.尤其是中共中央.国务院印发<关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见>.教育部印发<大中小学劳动教育指导纲要(试行)>后 ...

综合实践活动课程实施的过程主要有三大环节: 综合实践活动实施,其过程由活动定向.活动展开.活动总结组成的循环发展过程构成. (一)活动定向主要任务:明确目标.创设情境.激发动机 (二)活动展开主要 ...

与学科课程相比,综合实践活动课程需要更大.更高的平台.许多学校综合实践活动课程设计.研发得很好,课程体系建构也很到位,但都停留在纸面上,没有落实到课程实践中,原因之一就是课程平台没有得到有效跟进.搭建 ...

管制性制度是推进综合实践活动课程实施的前提,是对课程改革政策实施效果起决定性作用的基本制度保障.因此,迫切需要加强管制性制度建设,并加强综合实践活动课程推广政策的系统完备性. 其一,地方政府要结合本辖 ...

郑向荣 (2009)将课程的常态实施定义为 "有健全的课程制度作为保障;有相对稳定的课程内容; 有稳定的专职教师; 课程普遍实施,有实实在在的效果."随后,从学校层面提出了推进综合 ...

"田园学堂"综合实践活动课程学生评价的改进:(一)评价原则1.科学性原则:"田园学堂"综合实践活动的评价本身也是一个动态发展的体系,评价体系应具备科学性,利用科 ...

课程评价研究面向于如何客观有效地评价学生学习方面的改进.课程活动项目的效用.教师在课程实施中的指导作用.综合实践活动课程本身在各种课程中的相对价值等几项本质问题.钱新建 ( 2015) 提出运用表现性 ...

在国家层面,建议联合教育行政部门,教研机构.教师以及学校行政部门,建立活动主题资源的开发和建设机制,课程开发者互通有无,优势互补,推出典型的优秀的活动案例,活动主题以及各种课程资源.在地方教育行政部门 ...

综合实践活动的课程资源开发利用分析,可以从校内资源和校外资源这两方面进行.校内课程资源一般包括校内教学资源(教材.教学场地.器材设施等)和人文资源(学校发展的历史.学校重要人物等).校外课程资源一般包 ...

"田园学堂"课程在活动的组织过程中,主要注重学生动手实践能力的提升和知识的通融."田园学堂"课程为了达到相应的活动目标,主要采取了以下几种教学策略: 1.替 ...

基地综合实践活动课程介绍