【教育教学】如何提高课堂教学的有效性？ / 四六文摘

体育课题"选题方向"的小技巧很多体育教师教师,尤其是刚接触课题研究的教师对于课题方向的选择还是比较迷茫,不知道怎么去选择课题方向,不知道如何去鉴别一个好的课题研究方向.的确,在刚 ...

徐专平.孙玲在教学过程中,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习兴趣,指导学生掌握学习方法是教师的一项重要任务.但由于学生的个别差异,单靠集体指导还不够,教学中还要根据教学内容,并结合学生实际有针对地 ...

<国家中长期教育改革和发展规划纲要>指出,要改革教学内容.方法.手段,强化教学环节,增强课堂教学效果,提高教育质量.鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想.教育模式和教育方法,形成教 ...

摘要: 现代社会是知识的社会,需要的人才是知识型的人才,是具有创造力的新型的人才.而这些重担就落在我们教育者的肩上.课堂教学的有效性直接决定要教学目标的实现,所培养人才具备的素质.而要提高课堂教学的有 ...

一.注重目标的全面性,提高达成教学目标的有效性传统的教学把目标定位在引导学生掌握知识上,视学生为接受知识的"容器",向学生灌输知识.现代教学则把学生看成是能动的主体,在教学目标的 ...

张美.张计平教师只有在课前对教材认真钻研.思考,充分利用教材.挖掘教材.有效预设课堂问题,才会有精彩纷呈的有效课堂教学.如何提高课堂教学有效性呢? 有效备课是课堂教学有效性的基本点在教学实践中,备 ...

掌声.发自内心的掌声让课堂有意义.孩子们希望在课堂上能听到来自老师或者同学的深刻而精彩的见解,简便而有效的解题思路和解题方法,能让自己有所感悟. 学生在你的课堂上听了半天,然而一句精彩的话都没听到,一 ...

汤姆林森在其差异教学理论中提出,差异教学是指教师对学生需要的响应,其核心思想是将学生的个别差异当作教学的组成要素,教学从学生不同的准备水平.兴趣和学习风格出发来设计差异化的教学内容.过程与成果,最终促 ...

阶梯化设置数学教学目标可以针对学生个体的不同从而提出的要求也不同,使每个层次的学生都能被合理兼顾,从而得到全面.充分的发展,如此,才能真正做到尊重学生之间的差异.例如,数学教材中提供的无论是例题还是练 ...

【教育教学】如何提高课堂教学的有效性？