课堂教学意义的建构 / 四六文摘

教学反思作为在校本教研中推动提高教师教育教学理念和自身的教育教学水平的一项重点内容在全校开展,部分教师的教学反思不但详尽而且深刻,但大部分教师对教学反思的理解以及看法还存在一定差距.那么,如何做好&q ...

课堂教学评价标准是引领课堂教学改革的指挥棒和风向标.而课堂教学评价标准的研发或制定,与课堂教学的基本形态和价值取向有着直接的关系.传统课堂教学以知识的掌握为价值追求目标,这种价值取向与教师讲授为中心的 ...

关于我们小学生正处在对所见所闻都感兴趣的时候,他们对那些未知充满好奇,总是喜欢不停的去找寻新鲜的事物.他们讨厌束缚,讨厌一成不变呆板的课堂,良好的课堂氛围可以让孩子们主动学习.积极配合老师的教学.小 ...

阅读提示 <中小学课堂教学研究>"新青年数学教师工作室专栏"于2020年开设,这是<中小学课堂教学研究>杂志与新青年数学教师工作室的倾情合作. 本期推荐的专 ...

注:⚠本文为王添强绘本戏剧工作坊报道原创作品,若欲转载请回复"授权",了解详情.未经授权,视同抄袭. 香港戏剧教育导师王添强教育戏剧教育戏剧初阶哈尔滨@day4 承办:哈尔滨 ...

对于课堂教学而言,无论教学理念如何更新,教学内容如何变化,教学方式如何改进,其最终目的都必须指向教学的有效性,可以这样说有效教学已成为教学的永恒主题.有效教学不仅能够激发学生的学习欲望,使所有学生参与 ...

追溯过往二十年我国基础教育课程教学改革,成效不容置疑,成就蔚为壮观.然而如果仅仅聚焦教学改革过程中出现的一个现象,却颇具意味深长的警示意义,这就是:在许多课堂教学中暴露出意义误读.价值迷失.规律走样和 ...

文章源于:教育研究与评论作者:何捷教育研究与评论 <教育研究与评论>是国家新闻出版广电总局认定的"首批学术期刊",连续荣获人大复印资料"教育教学类重要转载 ...

"花叶本是共扶持课堂教学促成长"--奎聚教育办走进石湾小学开展教学指导石湾小学官方账号 19小时前阅读 209 关注杏坛阑珊,恰似一年好时光. ...

掌声.发自内心的掌声让课堂有意义.孩子们希望在课堂上能听到来自老师或者同学的深刻而精彩的见解,简便而有效的解题思路和解题方法,能让自己有所感悟. 学生在你的课堂上听了半天,然而一句精彩的话都没听到,一 ...

课堂教学意义的建构