“多位数乘一位数”的单元整合设计 / 四六文摘

三年级数学教学计划一.学情分析: 1.本班共有学x 人,其中男生 x人,女生 x人,从上学年考试成绩分析,学生的基础的知识.概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握还好.但粗心大意的还比较多,灵活 ...

江桥镇中心小学关欣我说课的内容是三年级上册第六单元多位数乘一位数不进位的笔算乘法. 理解多位数乘一位数(不进位)笔算的算理,掌握笔算方法,并能正确进行竖式计算.经历笔算方法的形成过程,体会口算与 ...

<口算乘法>教学设计一.教学内容人教版小学数学三年级上册第六单元<口算乘法>(教材57页内容). 二.教学目标 1. 使学生理解和掌握多位数乘一位数的口算方法,能够正确地进 ...

七上第二单元现代文阅读整合教学一.确定单元主题: 1．人文主题亲情,是人世间最普遍.最美好的情感之一.本单元课文,从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情.阅读这些课文,可以加深我们对亲情的感受和理 ...

"两位数被一位数除"是上教版<数学(三年级第一学期)>第四章中的学习内容.它既是表内除法的延伸,也是后续学习三位数被一位数除.除数是两位数的除法及小数除法的基础,是计算 ...

宋晓行 --以祖国主题单元"走进名人故事"为例美国教育学者威金斯认为,"理解"是指能把所学知识迁移到新的环境和挑战中,而不仅仅是知识回忆和再现层面上的&quo ...

为顺应深化普通高中课程改革工作的迫切需要,探索落实新修订普通高中课程方案和课程标准的实践路径,积极推进指向核心素养的课程教学改革,由教育部基础教育课程教材发展中心联合北京市海淀区教师进修学校.中国教研 ...

现代社会信息更新速度极快,知识总量不断增加,未来人才要想适应社会发展需求,必须要具有自我学习和自我发展能力,这一切都要依赖于阅读.因此,学生要通过阅读来学习,必须先学会阅读,掌握阅读策略是学会阅读的基 ...

PEP Book 2 Unit 6 How many? A Let's talk & Let's learn整合教学设计(附课件) 桐乡市实验小学教育集团北港小学朱雨薇一.教材分析本节 ...

“多位数乘一位数”的单元整合设计