饶静文：微童话课例（31），与五年级孩子们的第二次微童话教学 / 四六文摘

瓯海艺术实验小学阅读考级书目完成必读书目阅读后,请在相应方格中标注.级别年段必读书目选读书目一级上□<猜猜我有多爱你>□<爷爷一定有办法>□<爱心树>□<小猪 ...

[家教智慧第436期] 莫让孩子成为新时代的仲咏之殇 "托班的时候就学会了时间管理,懂得核反应堆.碱基配对以及RNA转录,和爸爸一起听微积分学会了函数和极限,平时喜欢的游戏是编程,会用Sw ...

上期链接陆生作:课例,怎么引导学生写好微童话方志明:微童话课例(13),让我重燃了尝试作文教学的想法微童话初体验教学实录谭跃萍江苏东台一.导入师:同学们,这几天老师刚加入一个微童话群,跟 ...

上期链接陆生作:课例,怎么引导学生写好微童话张青青:微童话课例(12),构思微童话,用代入感俞锦佳:微童话课例(11),构思微童话就两个问题"为什么"和"怎么样&q ...

上期链接陆生作:课例,怎么引导学生写好微童话赵敏:第一堂微童话,让学生们自己寻找答案(1) 房璇:微童话,让学生发现写作原来并不可怕(2) 魏露:微童话课堂实录,切合实际的夸张而且很有趣(3) 蓝 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴借鉴<礼物>来创作饶静文衢州市柯城区鹿鸣小学教学设计: 一."借鉴"引入,明确目的 1.出示"借鉴" ...

<乌云是怎么变乌的>课堂实录 ■饶静文 [课堂实录] 一.解读评价,寻找灵魂师:今天,我们再来聊一聊童话. 师:近日,我看到有人这样评价童话:"童话是很温暖.很美好的文学.它里 ...

上期链接陆生作:课例,怎么引导学生写好微童话傅美芬:微童话课例(16), 这堂课也让我明白了三点与五年级孩子们的第一次微童话教学饶静文浙江衢州鹿鸣小学 (原创作品,保留版权,转载请注明出处 ...

"受挫-改变-收获型"童话廖文娟深圳市沙湾实验学校 [教学设计] 一.读课文,总结课文规律 1.学习语文书中的童话课文,以课例总结文本规律. 2.发现课文写法,给这种写法命名: ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:张青青:微童话课例(76)陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月)波折在心里慕海笑/乐清市翁垟第一小学[教学设计]一.谈话导入,重温微童话同学们,还 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:魏露:微童话课例(75) 陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月) "努力"缺失的启发:<壁虎下蛋>课堂实录 ...

饶静文：微童话课例（31），与五年级孩子们的第二次微童话教学