教育的本质是导引，是疏导，而不是灌输 / 四六文摘

所谓潜规则,本质上也是价值交换 ------张鹏 (本文首发于2017年2月,因自媒体被和谐,现在重发) 我们总是说中国社会有许多潜规则.我们也常常担心自己的子女是否会"被潜规则" ...

家庭教育是教育子女成材尤其是子女接受学校教育之前的一个重要方面,现代单元式住宅带来了新型的邻里关系:一是友好型,邻居间关系融洽,双方孩子常在一起玩耍.二是封闭型,左手开门右手关门,闻鸡犬之声老死不相往 ...

一切他人,在中国人的眼里,是关系.身份.地位.年龄.辈分,唯独不是"人" 中国人的关系,首先是父母,其次是子女,逐渐外推是亲戚,朋友,外人. 无论哪种关系,中国人的眼里,都没有&q ...

A向我说了一件事.她和三岁的女儿一起洗澡,女儿不停地把凉水泼到她身上,起初,她好言相劝,说:你别往我身上泼水,女儿毫无反应,又泼了点水,她有些生气,耐着性子说:再告诉你一遍,别往我身上泼水.女儿笑了一 ...

浪漫的心境,你永远都值得拥有文\江左梅娘 <婚姻心理学>中说: "有些人在爱得轰轰烈烈或是感情到了水到渠成的时候,走进了婚姻的围城.他们对婚姻充满期待,然而,慢慢地却发现经营婚 ...

哈喽大家我是小桃,大家周末休息的如何啊,做好准备精神饱满地迎接新的一周了么.不过最近疫情又有点紧张起来了,各位同学们切记做好防护措施,在外戴口罩在家勤洗手,健康饮食加强锻炼. 话不多说我们进入今天的内 ...

对在线教育行业而言,如果说去年的变数是疫情,那么今年的变数就是政策. 监管是今年在线教育的主旋律.广告投放.超前超纲教学.教师资质审查.预收费及价格限定.未成年人保护几大方面相关政策均在收紧.在人 ...

本文转自:文学文化研究为学与做人文 | 梁启超 01 如果我问诸君,"为什么进学校?" 我想人人都会众口一词的答道:"为的是求学问". 再问:&qu ...

追寻教育的本质什么是教育?什么是教学?我们的教育从哪里来?将到哪里去?做教师的,有必要思考这些原点问题. 我从事教育35年,近几年,感觉把教育看得通透.我认为,教育的本质,是培育健全人格:教学的本质 ...

第一部分教育的本质是培育健全人格,重精神成长 1．我看核心素养 2．人格才是最核心的素养 3．尊重孩子独立的"江湖" 4．习惯是人格的根基 5．人的成功80% 取决于情商 6．幸 ...

简体版出版记言再版序自序前言:从现象探讨质章从人开始节生命历程一.生理缺陷待弥补二.发展阶段须适应三.环境的力量第二节自我期望的心理一.自我期望中之"我"与&q ...

教育是近代重要思想家都关心的核心议题.比如洛克的<教育漫话>.康德的<论教育>.卢梭的<爱弥儿>.黑格尔的体系是教育的体系,其核心即教化.如果不从整体的角度来理解教 ...

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名师--看到教育的本质李素怀老师问答:什么是美好?因为遇见,我们满心欢喜. 师生一场,是两个陌生人因成长结缘,创造一段朝向美好的时光.看完<教育的100种可能(上)>,李素怀老师对教育有 ...

教育的本质是导引，是疏导，而不是灌输