【家教】《全面了解您的孩子》，听听家长们怎么说

“我陪你长大”第三课：

《全面了解您的孩子》

——听听家长们怎么说“观课感”

上周，“我陪你长大”上清家教微课程第三课上线了。实小名师杨艳带给家长朋友们一堂《全面了解你的孩子》，引起了诸多家长的共鸣。今天，我们分享一组父母观课后写下的心得，或许会带给各位读者一些启示和共鸣。

三10班张瑾萱妈妈：

八九岁的年龄正是孩子形成独立人格的开始，也是孩子开始独立自主思考的起点。如何构建有利于孩子健康快乐成长的空间，塑造孩子独立自主的人格，形成受益终生的习惯显得至关重要。

知情况需沟通。一蹴而就的培养是不行的，心态放平和，不能想刻意把孩子培养得如何如何，必要的关爱和教育也并不能省略。学会相互沟通，学会培养和孩子之间的感情，学会跟他谈心，大道理不必多说，八九岁的孩子天真无邪，对于高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至和你产生隔阂，以致无法沟通，这一点要非常注意。孩子如果喜欢父母、贴近父母，甚至崇拜父母那前期的教育就非常成功。

明身份需尊重。在处理与孩子的关系时，要以诚相待，在需要交流的时候要认真听，分享喜与乐；需要帮助时，解决困难，做到言必行，行必果；讨论时，允许分歧的存在，认真听她的想法见解，然后与自己的想法相比对，求同存异；允许她的“小秘密”，让她认为家长是值得信赖、值得交往的朋友，是讲诚信的，而不是依附、命令、指示。

晓方法需身教。最重要的就是言传身教。“子不教，父之过。”这个教不是教训，是教导，是亲历亲为，是带领。孩子的想法其实很简单，在没有自己独立自主意识前，我们的行为在她眼中就是对的。当我们自己和父母、他人相处时，孩子就在旁边观察、模仿。这也就是每个家庭的家风、文化底蕴。说来也有趣，言传身教也是在给我们自己修身养性，也是一举多得。

教育孩子是一起成长的过程，孩子健康快乐，我们修身修心。将良好的家风传去，陪她一提起长大。

三1班马梓轩妈妈：

非常感谢学校提供的这个平台，开设《我陪你长大》系列微课。听了杨老师的课，我们深受启发。的确，进入三年级，孩子有了自我确定意识，有了自己的主见，认知和分辨力有提高，但不全面。并且孩子自控和自律意识开始出现两极分化。对我们家长来说，为促进孩子健康的成长，首先，我们要重视孩子是非观的构建。我们家长在面对孩子认知分辨方面有偏差时，应该及时的从好孩子标准内容来加以分析，要注意结合具体的事，决不能空口说教。其次，我们要构建良好的家风，用生活的节奏来规范孩子的行为和内心的秩序。我认为只要家里有明确的家庭生活节奏，结合家庭生活作息时间表，家长率先垂范，做好榜样，就能够带动并深刻的影响孩子。再次，我们要重视孩子自尊心和上进心的培育，让孩子得到真正的尊重，让孩子做自己情绪的主人。我们可以记录孩子的进步与变化，随时能列举出事实来证明，让孩子从心底感受到父母对他们的尊重和爱。最后，孩子们有自己的成长节奏。平时我们应该和孩子多沟通多交流，聆听他们心中所思所想，耐心地陪伴他们健康成长。让我们一起静待花开！

三9班张炜如妈妈：

平时在家庭学习中，往往大部分时间我都会以命令的语气去要求孩子，有时候总会觉得只有吼她才会听我的话。听了杨艳老师的微课堂，我感触良多，同时也在深深的反思自己。杨老师说的很对，要想成为优秀的父母，我们要和孩子做朋友，多去倾听孩子内心的想法，还要尊重孩子，只有尊重才会让孩子更健康更快乐地成长。在教育的道路上，我们家长既扮演着家长、老师，同时也在扮演着学生，我们要多学习如何教育孩子，只有父母的教育观念转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，终生受益。

三5班王云喆妈妈：

因为工作的原因，我的女儿两岁后一直是奶奶独自带着。直到去年，就跟杨艳老师讲的一样，孩子开始有了自已独立的思想，不在像之前那么听奶奶的话了，奶奶天天打电话投诉她怎样怎样不听话。我听着心里着急，于是去年我放弃工作回到松滋自己带。

三年级的孩子变化真的很大，很会顶嘴，也更懂事了。教育孩子学习方面我一直不会管得很严格，更多会关注孩子的内心，孩子开朗的性格和良好的品德也很重要。这一代的孩子虽然生活条件好了，但是压力也很大，除了学习还有各种兴趣班，那些在我们小时候留下的遗憾总会寄托在孩子身上，做家长的都希望自己的孩子十八班武艺样样精通！更多的时候我希望跟孩子的关系就像朋友一样，当然也是这样做的。平时候我俩就跟好姐妹似的一起疯玩，她会告诉我在学校发生的有趣的事，讲完了还要问我有没有好玩的事情跟她分享，一切都是那么其乐融融！我懂孩子上学的辛苦，孩子也懂父母的不容易！直到晚上做作业的时候，这一切就变了，跟杨艳老师视频里讲的一样，边做作业边玩，还要时不时的跟我讲个事情。我对她说：“你快点先把作业做完了，在做别的事情好吧？我看着都着急”。她不急不慢的回着：“妈妈，我都不急，你急什么？”，这时候的我就不是那么理智了，根本不管那些育儿经里讲的“父母越急燥孩子越慢”。就这样一直催促着最终作业做完了，我说看看她的作业，她可有自信的说：“我都会做，不用你检查了”孩子有信心是好事，我也只是隔几天偷偷的看看作业本上老师的批改，一些错题不是不会做，而是粗心大意。心里不免担心孩子注意力不集中，上课有没好好听老师讲课！

教育孩子的路上，我做为家长是一边教育孩子，一边学习怎么能把孩子教的更好，一边反省自己的教育方式对不对。对于孩子粗心大意，注意力不集中的问题，我想如果一、二年级培养了孩子好的习惯，也许现在就不会出现这样的情况。很感谢杨艳老师的视频分享！我也相信如同杨艳老师讲的，孩子们都有自己成长的节奏，做家长的需要静待花开，不能太急燥了。孩子和家长遇到问题有不同意见的时候，一定要给孩子表达自己内心的机会，沟通很重要。我们要先了解孩子所想，才能做正确的引导！最让我欣慰的是孩子虽然成绩不是很优秀，但是她很喜欢上学，喜欢她的同学和老师。这些都离不开老师们孜孜不倦的教导、关心和学校的学习氛围。感谢实验小学及所有老师们！您们辛苦了！

教育，从读懂孩子开始

三（2）班谈思雷妈妈

今天有幸听了杨老师的《我陪你长大》系列微课，我感触颇深。

正如杨老师说的那样，我们家一直乖巧懂事的儿子在进入三年级后，态度三百六十度大反转，在写作业这件事儿上，我们家完美展现了不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳的情景，在生活中跟我“抬杠”、顶嘴事件常有发生，还时不时给我加点“我为什么要学习”，你不能让我愉快的玩耍之类的问题让我气的肺疼。随着我们母子关系日趋的紧张，孩子的情绪、言谈举止、心理发生了一系列的变化，作为一位母亲，我反思自己，孩子态度发生变化，我在严苛的指责孩子的同时，我应该先读懂我的孩子。

进入三年级后，孩子对事情有了自己的认知、分辨和主见，这是孩子的成长节奏，我们在孩子的成长过程中应该明确的知晓，引导他们对待事情化繁为简，尊重孩子的看法，在教育中把握有些能力需要在恰当的时间培养；有些能力不需要关注的时候不用过度关注；有些能力过早关注甚至会影响其他能力的发展。总而言之，了解孩子不同阶段的发展特点，把握孩子成长关键期，告诉孩子，在合适的时间做合适的事情。

孩子想玩新买的玩具，不学习，我便开始责怪他不努力，给他扣上了“不是学习这块料”“不思进取”“不热爱学习”的帽子，却未曾想过孩子此时不想学习，想玩玩具的心理，孩子的内心世界五彩斑斓，对世间万物都充满这好奇与求知，而我仅仅只看到了冰山一角，不去探寻内心活动，简单粗暴的就想让孩子做自己认为对的事情是不对的。家庭教育不应该只看到孩子的表现，更要了解孩子的想法和内在需求，这样才能有的放矢。

孩子学习的方式是多种多样的，包括：直接学习、观察学习、学习模仿等。之前我经常对孩子是说教，后来我渐渐明白了在家庭教育的过程中，不但要注重说教，更重要的是以身作则，身体力行，父母的言行对孩子的人格的形成起着潜移默化的作用，孩子没有达到你的要求，你控制不了情绪咆哮孩子时，你其实是在告诉孩子，遇到类似的问题时，你可以这样解决。孩子的敏感阶段，家长要用正确的言行举止给孩子树立正确的价值观和人生观。孙敬修先生曾经说：孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，孩子的头脑是计算机，他形象的告诫了家长，要教育孩子，家长必须做好榜样。

让教育慢慢来，让生命慢慢的绽放光彩。

小水，我想对你说：所谓的命是不可信的。你生得凄惨，活得辛苦，死了爹妈，又死了两任丈夫，这不是该死的命运造成的，只是你还未找到正确的人。

小水，我想对你说：所谓的命是不可信的。你生得凄惨，活得辛苦，死了爹妈，又死了两任丈夫，这不是该死的命运造成的，只是你还未找到正确的人。

小水，我想对你说：所谓的命是不可信的。你生得凄惨，活得辛苦，死了爹妈，又死了两任丈夫，这不是该死的命运造成的，只是你还未找到正确的人。

三10班魏乐扬妈妈：

每一个孩子都是天使，他们一天天长大，却与我们渐行渐远。听了杨老师的微课，我深有感触。作为新时代的家长，我们要树立终身学习的理念，向书本、长辈、老师、孩子学习，学习先进的理念，了解孩子身体、心理的特点，优化自己的教育手段，做好新父母。纪伯伦说:“你的孩子，其实不是你的孩子……你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法……”所以，我们要尊重孩子的独特性，心平气和地跟孩子交谈，试着跟孩子做朋友，了解孩子的喜怒哀乐。因为平时上班，没有每天回家陪伴孩子，所以我把每个星期六晚上定为谈心日，大家畅所欲言，分享快乐，互相解忧。人们常说:没有哪个父母不爱自己的孩子。而我们往往以爱之名“绑架”孩子，真正的爱应该是尊重和理解孩子，凡事与孩子商量；真正的爱应该是用爱的眼睛发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点；真正的爱应该是适度放手，赋能孩子，让她能自由翱翔在广阔的蓝天。

三10班魏乐扬爸爸：

杨老师的微课，深入浅出，让我受益匪浅。我想对女儿说，乐扬，你渐渐长大了，爸爸妈妈希望你能健康成长，不仅仅是身体方面，而是要成为一个有理想、有抱负的人。所以，在你成长的道路上，不仅需要老师孜孜不倦的教诲、爸爸妈妈的循循善诱，还需要有一个好伙伴陪伴在你身边，那就是书。你已是三年级的孩子，爸妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。希望你能多读书，从书中学到更多的知识，懂得更多的道理。有一位伟人说过，书是我们人类的朋友，读一本好书，能使人受益一辈子，我们人的一生所学到的很多知识，是通过读书得来的。而学了文化、知识有什么用呢？那就从我们身边的事说起吧!每天我们用于收看电视节目的电视机、用的电脑……都是我们人读了书，学到了知识后才制造出来的。如果，我们不学习，不读书，那就什么都不会做，我们这个社会就不能前进，就会回到从前落后被别国侵略、欺负的地步。所以，爸爸希望女儿，要懂得读好书的道理，要勤奋、进取、谦虚、节俭，从小就做一个有理想、各方面都棒的孩子！

三10班李瑾瑜妈妈：

孩子上小学后，家长与孩子之前的摩擦越来越多，不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳，听话的孩子，那都是别人家的吧！其实跟一些家长聊天后，发现大家的情况都差不多，会觉得现在的孩子怎么这么难教。特别是到了小学三年级，你会发现孩子已经不会像之前那样对你唯命是从，有了太多自己的想法，会跟你顶嘴或是反抗，自控力稍差的家长就会开始发狂，太多的家长苦恼至极，甚至焦虑。听了杨老师的课，我才发现，要学习要改变的不是孩子，而是家长。我们在不了解孩子的心理，没有察觉孩子变化的情况下，简单粗暴地对待孩子，严重地影响了孩子的成长和亲子关系。孩子的身体在发育的同时，心智也在不断成长。教育孩子也是家长改变自我的契机，作为孩子身边最重要的人，无论生活多么忙碌，家长一定要多抽时间陪伴孩子，保持和谐有爱的亲子关系，与孩子一起成长！正如老师所说，我们需做到尊重、接纳、肯定和静待花开！

从“心”出发  了解我的孩子

三（10）班王睿齐妈妈

听了杨老师的微课《全面了解你的孩子》，我陷入了深深的思考中。作为一个八岁男孩的妈妈，调皮、活泼是这个年龄段的特点。第一次做家长，我也感到很困惑很苦恼，常常不知所措，不知该如何与孩子共同进步。

听了杨老师的分享，我恍然大悟。原来，我们家长只重视了孩子的身体状态和学习成绩，却忽视了孩子的心理发育。三年级的确是整个小学阶段重要的黄金期。这期间，孩子身心发育太快，心理活动复杂，开始从被动学习渐渐向主动学习转变。之前看到孩子题目不会做，写作业拖拉，我们父母就很焦虑，除了提高嗓门吼孩子，别无他法。我开始尝试用杨老师的方法，全面了解自己的孩子，了解他的心理状态。学会控制我的情绪，从“心”接纳他的不足，耐心和他一起分析不会做的题目，鼓励他多尝试，不要放弃自己。当孩子遭遇挫折时，给他讲讲名人励志故事，让孩子明白生活不是一帆风顺的。

纪伯伦在《你的孩子》中所说：“你的孩子不属于你，他们是生命的渴望。你是生命之弓，孩子是生命之矢，幸福而谦卑地弯身吧，把羽箭般的孩子射向远方。”非常感谢实验小学家校共育的微课平台，让我们家长及时反思自己，调整育儿方向。愿我们共同静静等待，喜迎每一树花开！

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