教育的本质是什么？ / 四六文摘

用知识改变阶层写在前面学教育学专业并不能理所当然地成为老师,师范类专业才是教师队伍的储备人才库. 教育是每一个国家的根本大计.教师承担的职责不仅仅是答疑解惑,还是一杆标尺,为顽劣的孩童划清是非对错 ...

詹怀盈最近,深圳中学2020年新入职"豪华"教师阵容引发热议.名单显示,2020年该校新入职老师共66人,包括硕士39人,博士21人,博士后6人.其中,17人毕业于北大,16人来 ...

上学时候,很多人都说上学没用,学的绝大东西也没用,但是随着时代的改革,人脉的积累,学历肯定是有用的,有学历就是比没有学历面试机会多.为什么很多大企业都看重学历,他们其实不看重学历,在短暂时间里筛选出, ...

本文转自:文学文化研究为学与做人文 | 梁启超 01 如果我问诸君,"为什么进学校?" 我想人人都会众口一词的答道:"为的是求学问". 再问:&qu ...

追寻教育的本质什么是教育?什么是教学?我们的教育从哪里来?将到哪里去?做教师的,有必要思考这些原点问题. 我从事教育35年,近几年,感觉把教育看得通透.我认为,教育的本质,是培育健全人格:教学的本质 ...

第一部分教育的本质是培育健全人格,重精神成长 1．我看核心素养 2．人格才是最核心的素养 3．尊重孩子独立的"江湖" 4．习惯是人格的根基 5．人的成功80% 取决于情商 6．幸 ...

简体版出版记言再版序自序前言:从现象探讨质章从人开始节生命历程一.生理缺陷待弥补二.发展阶段须适应三.环境的力量第二节自我期望的心理一.自我期望中之"我"与&q ...

教育是近代重要思想家都关心的核心议题.比如洛克的<教育漫话>.康德的<论教育>.卢梭的<爱弥儿>.黑格尔的体系是教育的体系,其核心即教化.如果不从整体的角度来理解教 ...

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名师--看到教育的本质李素怀老师问答:什么是美好?因为遇见,我们满心欢喜. 师生一场,是两个陌生人因成长结缘,创造一段朝向美好的时光.看完<教育的100种可能(上)>,李素怀老师对教育有 ...

教育的本质是思维培养刘向军教育的本质是什么? 对此,古今中外有种种表述:或者说是为了培养有仁爱之心的人,或者说是为了培养个性独立之人,或者说是为了培养德才兼备之人,或者说是为了培养全面发展之人.概 ...

教育的本质是思维培养刘向军教育的本质是什么? 对此,古今中外有种种表述:或者说是为了培养有仁爱之心的人,或者说是为了培养个性独立之人,或者说是为了培养德才兼备之人,或者说是为了培养全面发展之人.概 ...

教育的本质是什么？