“数学画”案例分享 || 以0的教学为例谈怎样利用“数学画” 引导儿童学会抽象 / 四六文摘

认识数字5 段梦雅石家庄学院特殊教育专业一.教材分析数概念是数学中最基础的知识,也是儿童开始积累数学的感性经验时首先遇到的问题之一.智力障碍儿童对数学的理解力差,学习兴趣不高,本节课的教学是在 ...

直观教学在培智数学教学中的应用山东省诸城市特殊教育学校李金娟人们的认识都是从具体形象开始的,智障儿童活动范围小,观察能力差,感知缓慢,所得表象贫乏而模糊,他们的思维主要依赖于事物的具体形象或表象 ...

浅谈数学绘本在自闭症个案杜文梅防城港市特殊教育学校 [摘要] 绘本早期被称为图画书,通过简单的图画.简单的故事情节吸引着孩子的目光.数学绘本是将数学融入绘本,激发学生学习数学的动机.学习的乐趣,也 ...

以二年级上册二单元"退位减法"为例(图-1),说明如何建构"反身抽象"的数学课堂.研究主题:建立"退位减法"的竖式模型.核心问题:零根不够减 ...

注:本文写于2017年课后,收入<"数学画"教学行与思>一书. 片段一: 师:现在我们来研究黄花与蓝花的朵数之间有什么关系.为了看得明白,大家可以像我这样,先把蓝花和黄 ...

注:本文写于2018年暑期,收入<"数学画"教学行与思>一书. 近日听著名特级教师徐斌经典课"解决问题的策略-画图",不自觉地想到"数学画 ...

注:本文写于2015年一节练习课后,2016年5月在此基础上设计并实践过创意课<豆豆在哪儿>(见本公众号前期推送的相关文章<从"数学画"到"数学化&qu ...

注:本文写于2016年秋学期一节课后,后收入<"数学画"教学行与思>一书.彼时我刚接手三年级一个班的数学,孩子接触"数学画"不久-- 今天教学&qu ...

人工智能带领人类走向智能社会,其所带来的社会变革必然推动教育领域的根本转变,促使教育模式向智能化.精准化的方向发展.美国斯坦福大学人工智能研究中心N.J.尼尔逊教授定义人工智能为"关于知识的 ...

7月7日上午讲完后,不断有收到老师们的信息,希望我能分享讲座PPT.其实,讲座中插播的视频微课都有在本公众号推出过,大家可以自行往回翻看查找!我的报告PPT一般都是图多字少,在于临场发挥,所以可能要让 ...

"数学画"项目组合肥市南门小学上派分校项目二组组长徐芝英 "数学画"项目组合肥市南门小学上派分校项目二组新锐教师桂妃妃摘要:小学生的思维以具体形象为主,而 ...

一.万物皆有象,万物皆可占萬物皆含未来吉凶之天机,然一般人读取不了或置若罔闻耳.书中展示了很多案例说明[各种渠道的信息]如何蕴含天机. 如牛儿哀鸣.牌匾之字.敲门之声. 梅花断枝.旺树枯枝.老人忧色 ...

病例回顾患者,男,59岁:以"持续剑突下疼痛12小时"为主诉来诊. 现病史患者12小时前突发剑突下剧烈绞痛(程度为8/10级),持续数十分钟后转为压榨性疼痛,伴有后背部酸痛,无 ...

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