“素养为王”的新课程时代，如何通过表现性任务落实思维培养？ / 四六文摘

核心素养一.什么是核心素养核心素养可以被理解为个体在面对复杂的.不确定的现实生活情境时,能够综合运用特定学习方式下所孕育出来的学科或跨学科观念.思维模式和探究技能.结构化的学科知识和技能.不同学科 ...

[引用信息]潘书朋,汤金波,朱行建. 基于PTA量表法的学生物理核心素养自主创新实验表现性评价研究[J].福建基础教育研究,2021(08):101-103. 基于PTA量表法的学生物理核心素养自主 ...

国际数学大会被誉为国际数学教育界的"奥林匹克",每4年召开一次,是代表全球数学教育界水平最高.规模最大的学术会议.7月11-18日,第14届国际数学教育大会首次在中国--上海华东师 ...

冯青秋史各庄中心小学语文教师兼班主任.作为一名党员教师,始终忠诚党的教育事业,爱岗敬业.严谨治学.依法执教.为人师表,严格要求自己.在教学上,勇于开拓.锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真备课,分析 ...

长辫子老师读"温儒敏关于统编教材24答"文/郭学萍前言作为一名"最一线"语文教师,我终于可以在这个周末坐下来,认真学习"温儒敏关于统编教材24答&q ...

梁寒波新课程实施一学期以来,犹如和煦的春风给农村中学语文教学带来了许多新气象,正如一位老师所言,这届的初一比上届的初一要活跃很多.然而新学期伊始,部分教师和学生就出现了新课程实施后的不良反应.有的教 ...

李永.张向众基础教育课程改革需要构建发展性课程评价体系,促进每个学生的发展.因此,深入研究课程评价,尤其是对学生评定的研究十分迫切. 传统的学生评价绝大多数都是纸笔测验(paper and penc ...

张红众所周知,我们以往的语文阅读教学有许多不尽人意的地方.一些语文教师由于缺乏先进理念的引领,囿于传统的阅读教学模式,漠视教学过程中学生的主体地位,直接影响了学生阅读的兴趣以及能力的培养.高中语文& ...

"人们在掌握知识时,如果没有理解意义,那么,在知识被淡忘后,它就很难留下什么:如果人们在学习知识时理解了对它生命的意义,即使知识已被忘记,这种意义定可以永远地融合在生命之中 ." ...

CDA数据分析师出品编译:Mika [导读] 如果不成为数据科学家,我们该如何区分真实与非真实的信息?如何利用信息做出更好的决策?这时,我们就需要「数据素养」这种技能.本文中,数据分析热爱者Jor ...

易安定新课程推行以来,人们总感到并非事先预想的那样顺利.人们在思考,是什么因素在制约着"新课程"的推进?有人说是管理,并预言课改将"成于教师,败于管理":有人 ...

王福永-新时代·艺术领军人物艺术简历王福永(1966- ),男,满族.河北省尚义县人,祖籍内蒙古兴和县,自号"馗道仙人". 福永出身于书香世家,其高祖父是塞外有名的民间 ...

作者: 陈清林摘要:学生语文素养的提升,离不开平时的日积月累.要注重字词拼音.美言美句.名人名言.俗语民谚.经典范文和名著等的长期积累,并养成良好的积累习惯,使语文教学从"听说读写&qu ...

说起"Adobe",几乎可以说是无人不知无人不晓,包括Photoshop.Premiere. After Effects等等这些大名鼎鼎的软件,也已经渗透到了整个互联网行业的方方面 ...

“素养为王”的新课程时代，如何通过表现性任务落实思维培养？