教师要学会艺术的处理 / 四六文摘

*注:本节从墨家<经上>和<经下>彼此关系出发,进一步论述先秦墨家从焦点止境位置处所之宏大特征层次之"最字事件"向着"描述事件"--&q ...

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正文 *注:本节侧重"最字-描述事件"具足的"比附"比附结构视角下展开论述主客体技术构成机制. 作为墨家主客体技术论述机制,务必是要从<经上>到&l ...

*注:本节主要针对"爱之相若,择而杀其一人,其类在坑下鼠"这条展开解释.这条解释内容中蕴含着墨家"大取"方法中"名实"论内容,对于我们挖掘先 ...

文/唯晨世上最珍贵的东西,无非是自身聪慧的头脑和善变值得信任的挚友. 对于小时候的我们来说找朋友似乎是件十分简单的事情,但随着年龄的增长,逐渐发现,不仅朋友难找,能够付诸真心的朋友更是难遇,这其中的 ...

"勿以己之长而盖人" 不要以自己的长处去压人,在我们社会当中,这样的事情更多,在一个团队当中,甚至在生活当中是不是经常这样的? 我们会一个东西的时候,我们就拼命地贬低别人,去压倒别 ...

*注: 正文 12."圣人也,为天下也,其类在追迷".本条开始,"兼士"所秉持"兼爱天下"修身意涵,已经不再仅仅囿于"兼爱&quo ...

美国教育家塞勒·赛维若说过这样一句话:"每个人观察.认识问题,都会有自己的视角和立足点.身份.地位不同,所得出的结论就不同.父母与子女间的年龄悬殊.身份各异是影响相互沟通的重要原因.若父母能 ...

教师的成长,学校能够给予的支持薄弱而又脆弱,主要表现在两个方面:一是数量上的星星点点,当下学校对教师的成长引导主要是靠物质和精神上的激励,比如评先树优,比如绩效考核等,这就决定了被激励教师数量上的&q ...

今天看到吴非老师写的一篇博文--"过多听课于事无补",的确目前一些学校矛盾多,工作效率低,青年教师缺乏教学激情,也和这种不体恤教师的做法有关.其实再看看老师们在一起交流最多的话题就 ...

我们都有过这样的感受,如果在人生成长的关键期遇上一位名师,这位名师不仅课讲得令听者如痴如醉,而且他还会是人生命运的导师.幼小心灵的守护神,为迷途羔羊指点迷津,这样的名师会给学生留下很深的印象.大凡课讲 ...

李家山写生 45X68cm 李家山写生 45X68cm 崂山北九水写生 45X68cm 崂山北九水写生45X68cm 灵岩寺写生梦泉写生45x68cm2015 梦泉写生梦泉写生梦泉写生梦泉写生 ...

语文教师要学会设计"主问题" 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第3期发表了山东省潍坊市广文中学崔丽梅老师的论文<初中阅读教学"主问题&quo ...

教育学家夸美纽斯所说:"教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以涌出知识的溪流."这句话精辟地道出了课堂语言的重要性. 1."激励之言"意在催人奋进.激励的方式是多种 ...

生活在这个世界,接触到形形色色的人,我们不可避免的会受到外界的影响. 其实,外界的纷扰和别人的看法都应与自己无关,人生中最重要的功课就是学会与自己相处.只要我们内心强大,学会取悦自己,就一定会活得乐观 ...

语言从来都不仅仅是一种交流工具,除了言语中所要表达的浅层意思外,其所显露的气度与温情才是语言之美的真正所在.而教师的语言更应是一种艺术的存在,它是开启童稚智慧的神奇咒语,是照亮学生心灵的五彩阳光,更是 ...

教师要学会艺术的处理