高考诗歌比较鉴赏之形象异同比较鉴赏题 / 四六文摘

"何事多情芳草色,芜人时伴倚阑干"出自明末清初气节之士彭孙贻的<春草>,是一首写物的七言诗: 小楼人去杏花残,寂寂纱窗梦亦寒. 何事多情芳草色,芜人时伴倚阑干. 首先看 ...

减字木兰花 [北宋]黄裳红旗高举,飞出深深杨柳渚.鼓击春雷,直破烟波远远回. 欢声震地,惊退万人争战气.金碧楼西,衔得锦标第一归. [词句注释] ①减字木兰花:词牌名,简称<减兰>.&l ...

空中课堂的新学法,通过视频AI笔记"十行笔记"转写的课堂实录,帮助小伙伴们高效学习.郑重声明:所有资源来自网络,仅供学习参考. 上海教育 00:03 同学们好,今天我们学习第7课, ...

鉴赏古代诗歌中人物的形象一.诗歌中人物形象鉴赏概说 (一)人物形象含义: 诗歌作品的人物形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的.寄寓作者的生活理想和思想感情的人的艺术形象. (二)人物形象分类: 1 ...

高考古代诗歌鉴赏之形象赏析--以十年高考为例

高考诗歌鉴赏题是高考语文试卷中的重磅题型之一,也是难题之一.高考诗歌鉴赏题共出两道:一道选择题,一道简答题:选择题赋分3分,简答题赋分6分,共9分.选择题如何作答,笔者已撰文做了论述,这里,着重谈谈这 ...

宝坻一中微课展播高考诗歌鉴赏考点之--炼字于秀艳:1999年毕业于天津师范大学中文系,本科学历.毕业至今一直在宝坻一中任教.目前,担任高三年级语文教学工作. 从教至今,已带 ...

姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 1.阅读下面的词,完成各题. ________·次韵章质夫杨花词苏轼似花还似非花,也无人惜从教坠.抛家 ...

表达技巧是指作者在塑造形象.创造意境.表达思想感情时所采取的特殊方式.它的含义非常广泛,包括修辞手法.表达方式.表现手法等方面的技巧.如下表: (一)修辞手法 1．比喻:用一种事物或情景来比作另一种事 ...

一诗歌形象诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的.寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象.包括人.景.物. 1.鉴赏人物形象答题规范:(1)什么形象:(2)形象的基本特征(联系诗歌 ...

高中语文学习助手高考作文试卷复习资料高考志愿一.方法指导:四看一品,概括感情评价思想感情,除了认真研读诗歌主体外--还要做到"四看一品",即:看标题.看作者.看序注 ...

高中语文学习助手高考作文试卷复习资料高考志愿一.方法指导: 四看一品,概括感情评价思想感情,除了认真研读诗歌主体外--还要做到"四看一品",即:看标题.看作者.看序 ...

高考诗歌比较鉴赏之形象异同比较鉴赏题