【LorMe课堂】不可培养微生物真的不可培养?—铁载体说可以
相关推荐
-
MPB:南农韦中组-铁载体对根际细菌互作效应的介导作用研究方法
为进一步提高<微生物组实验手册>稿件质量,本项目新增大众评审环节.文章在通过同行评审后,采用公众号推送方式分享全文,任何人均可在线提交修改意见.公众号格式显示略有问题,建议电脑端点击文末阅 ...
-
MPB:农科院田健、韩东飞等-水稻根系互作功能微生物的筛选方法
为进一步提高<微生物组实验手册>稿件质量,本项目新增大众评审环节.文章在通过同行评审后,采用公众号推送方式分享全文,任何人均可在线提交修改意见.公众号格式显示略有问题,建议电脑端点击文末阅 ...
-
微生物实验室质控菌株复苏保存相关常见问答
食品微生物检测 01 菌株保存的是第三代,-80℃保存, 再取出来活化的话属于第几代? 答:保存的是第三代复活出来后,如果采用平板或肉汤活化相当于转接了一代,就是第四代,如果还在瓷珠里的话就还是原来的 ...
-
科研 | Nature子刊:天然根际微生物对铁的竞争可以调控植物病原菌(国人作品)
编译:艾奥里亚,编辑:小菌菌.江舜尧. 原创微文,欢迎转发转载. 导读 植物病原菌引起的病害给人类社会造成了严重的作物和经济损失.这些病原体通过植物.病原菌和植物微生物之间的复杂相互作用而发生,因此很 ...
-
活菌数怎么检测?看看这5大方法
编者按 活菌数是益生菌产品的重要属性之一,因为活菌数可能会影响益生菌产品的效果.活菌数不仅对于益生菌企业和消费者具有重要的意义,对于监管部门而言也十分重要. 那么活菌数要怎么检测呢?除了平板培养以外, ...
-
【LorMe课堂】重金属污染条件下产铁载体类微生物的生态选择
作者介绍:季凌飞,南京农业大学博士在读,主要研究茶园土壤微生物生态. 创新没有捷径,如果有,那就是阅读高质量文献.LorMe课堂主要展示研究生课程文献研讨环节的作业.本期为您介绍重金属污染条件下产铁载 ...
-
Nature综述:未培养微生物的新兴培养技术
摘要 尽管近年来微生物基因组数据激增,但通过基于培养的实验对于证实细胞生物学.生态作用和微生物进化的推论仍然十分重要.目前绝大多数古菌和细菌仍难以培养且对其特性了解不够充分,因此研究者们对高效的培养学 ...
-
综述 | Nature Reviews Microbiology:培养未培养微生物的创新
编译:雪花飘飘,编辑:小菌菌.江舜尧. 原创微文,欢迎转发转载. 导读 尽管微生物基因组数据激增,但对于确认有关微生物的细胞生物学.生态学和进化学依旧需要依赖微生物的细胞分离和培养.目前,由于大多数人 ...
-
ISME | 深海热液喷口环境中未培养微生物中的碳固定功能基因RubisCOs
推荐:江舜尧 编译:jiee 编辑:小菌菌 德国基尔海洋研究中心地质微生物学Mirjam Perner团队于2019年6月10日在微生物生态顶级期刊The ISME Journal发表题目为<S ...
-
英语课堂教学中学生自主学习能力的培养
学 段: 九年级 学 科: 英语 英语课堂教学中学生自主学习能力的培养 摘 要: 自主学习能力(Autonomy and Independence)是学生学会学习的关键.英语课堂教学中加强 ...
-
懂得这个词,对于培养孩子真的非常重要
各位朋友,我是涛声依旧. 我们以前说培养德.智.体三好学生,现在说德智体美劳全面发展,德与智是重要的两个方面.现在,如果把智与德结合成一个词,到底指什么呢? 智性美德,这个词听着有些陌生,很新鲜.其实 ...
-
【LorMe课堂】微生物之间是否也会出现欺骗和合作两难的困境?
作者:李玲,南京农业大学在读博士,主要研究土壤微生物生态. 创新没有捷径,如果有,那就是阅读高质量文献.LorMe课堂主要展示研究生课程文献研讨环节的作业.本期主题为铁载体,共有16名研究生在课堂上分 ...
-
【LorMe课堂】微生物介导的宿主防御驱动致病菌毒力降低的进化
作者:孔志坚,南京农业大学博士在读,主要研究堆肥过程中的物质转化机制.竞知向学.厚德笃行. 创新没有捷径,如果有,那就是阅读高质量文献.LorMe课堂主要展示研究生课程文献研讨环节的作业.本期 ...
-
小学数学课堂教学中学生应用意识的培养策略
小学数学应用意识对小学生思维发展和能力提升有着重要意义.它既是素质教育的要求,更是小学生综合能力提升的基础保障.培养小学生数学意识,应将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生 ...
