自主学习、合作学习与探究性学习（二） / 四六文摘

劳志坚课堂教学有着多种方式的组织结构,传统教学基本上呈统一格局,即学生统统面向教师,这种形态极不利于课堂中的人际交往和信息传递,在近两年的教学实践中,我参考国内外的一些做法,尝试使用一种较新的教学方 ...

王升.周志一.理论 ---- 实践模式理论 ----实践模式是指师生在共同学习研究性学习理论的基础上,学生运用理论来研究.解决问题,体验研究性学习课程理论的价值,提高综合能力的一种教学模式.全员参 ...

课题第二课我学习我快乐课时数二课时教学目标学生做到快乐学习,学会敢于战胜困难.明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度,体会战胜困难后的快乐.3.正确面对学习中的困难,明白遇到困难要解决困难, ...

一.自主学习自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式.顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析.探索.实践.质疑.创造等方法来实现学习目标.倡导自主学习,是要改变过去 ...

三.探究性学习探究性学习是指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为实破点,通过质疑.发现问题:调查研究.分析研讨,解决问题:表达与交流等探究学习活动,获得知识,掌握方法. 探究性学习的核心 ...

吴多峰.吴宜腾在中学化学教学中,充分利用化学学科"以实验为基础"的基本特征,挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能,对于改变学生的学习方法,形成终身学习的能力具有重要的意义.本文 ...

黄泽根探究是学生语文学习的重要方式,同时也是课程规定的一项重要的培养目标.在语文教学活动中,如何设计探究,又如何实施探究,让学生通过发现问题,研究问题,解决问题来获取语文知识,提高语文技能呢? 一. ...

教学片断: 师:我们欣赏了苏轼的<水调歌头>,现在我们来探讨苏轼<水调歌头>中的月亮.同学们由"明月几时有"会想到些什么呢?我的第一反应是中秋,你们呢?对中 ...

王阳迪探究性学习是现代教育教学理念的集中体现,它暗含时代对人的要求,也响应了社会对教育的要求．无论是课程标准.教材,还是与之相关的教辅材料,见不把探究性学习提到相当的高度,使之处于教学最前沿．于是, ...

目标教学,如果从1986年9月美国著名教育学家.心理学家布卢姆教授应邀到华东师范大学讲学算起,至今已有20年头了.多年来,我国各地都有人在学习布卢姆理论,结合我国国情,根据自己所在地区的实际情况,有计 ...

罗星凯在已经出台投入实验的理科各科义务教育国家课程标准中,科学探究被提到了核心的地位.让学生通过探究的方式来学习科学,不仅为各学科所共同倡导,而且被作为内容标准而一致要求.由于探究性学习本身就是一个 ...

自主学习、合作学习与探究性学习（二）