我与语文:行走在诗情与画意中 | 诗画节奏
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雨落诗情,雨的记忆,断断续续回归诗里
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古诗教学的六个步骤
当前古诗教学关注四大方面的内容:第一,创作背景:第二,分析与理解:第三,欣赏与体验:第四,朗读与背诵. 这四个大方面较为完整地体现了古诗教学的主要内容.在探索有效古诗课堂教学研究中,可分六步进行: 一 ...
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低年级语文古诗词教学
低年级语文古诗词教学 朱萍萍 沈阳市皇姑区聋人学校 低年级的聋生对文字的兴趣和理解能力相对较低,学习古诗对可以让孩子们更多的了解古时候的一些信息,譬如民间习俗等.皇姑聋校低年级古诗教学力求创新,采用多 ...
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中国诗歌万里行走进爱族暨中诗网年度十佳诗人颁奖仪式在京举行
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摩挲言语:像拍电影那样教语文 | 诗画节奏
时下,广大语文教师越来越认识到:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣 ...
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漫步统编教材,畅揽言语月华——记诗画语文工作室第十五次活动 | 诗画团队
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统编教材:文字的芳华,醉美的诗画——记诗画语文工作室第十四次活动 | 诗画团队
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『诗画语文』十四:诗中有画 画中有诗 | 诗画美文
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肖绍国 | 我与语文:赴一场悠长的约会 | 诗画节奏
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拾得诗情攒画意,化成笔墨动心思。
题国画钟馗诗 平水韵 郑德龙 拾得诗情攒画意, 化成笔墨动心思. 临池半醉挥毫毕, 威武钟馗貌亦奇.
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开学第一课:今后三年,跟名校名师用语文行走天下!
今后三年,跟名校名师用语文行走天下 1 珍惜缘分 同学们上午好: 我是侯巍. 很高兴在这样一个清爽的秋日早晨,以语文老师的身份走进咱们2201班. 今后3年的时光,我将以真诚作帆.信任作桨,渡你们远航 ...
