在汉高子弟小学的美好时光
想起我上小学时的场景，总是有说不完的故事，剪不断理还乱的思绪。我上小学那时是60年代的初期，我们学校因为是部队的子弟学校，所以学校的管理是按照军队的管理模式，提出的是团结、紧张、严肃、活泼的教育理念，学校教育方式全盘接受苏联的模式，学生的考试成绩都是5分制，除了语文、数学外，还有体育、唱歌、手工、图画，那个时候的教育还是挺注重培养学生德、智、体全面发展的。
那时候的学校以及社会没有那么多的强调小孩子们的成绩如何，少年时期只要是快乐就好。没有那么多的社会补习班，那么多的学习班。不像现在一点小孩子就要去学那么多五花八门的技能，什么琴棋书画、外语、跆拳道等各种班。 我很怀念我的少年时代，可以无忧无虑的生活在很宽松的教育环境里，没有烦恼没有忧愁，可以有很多玩的时间，个性得到了最大的解放。
小时的我可调皮了，听我母亲说一年级的时候我特别好动，有时上着上着课就爬到桌子上去了，上课也不好好听讲，还喜欢在上课时讲话，不爱做作业。有的时候还喜欢与小朋友打架，那时他们说我的名字是叫和平，可是一点不爱和平，个性强，总是与小朋友打架，应该叫“战争”。那时候军营楼房之间都种的一排排冬青树，那里面有马蜂窝，小伙伴们经常淘气，去捅马蜂窝，有一次我捅了马蜂窝跑的慢了一点，把眼睛蜇了，疼得我蹲在地上哭半天，顿时眼睛肿的老大，害得我一个星期都不能上学了。
我们的子弟小学就在营房的附近，放学时有一段路要经过院校学员的宿舍，有时军队的干部学员们种的洋姜拿出来晒，我们就偷着吃，其实一点也不好吃，就是小孩子们的恶作剧。有时我们就在那人行道两旁的冬青树边溜达着找知了“爬爬”，放学了也不急着回家。那时候家长的工作都很忙，有时无暇顾及我们，老师就像父母无微不至的从学习到生活上都关心着我，我还经常到算术老师罗怡菊家里去玩，有时她还留我在她家吃饭，罗老师平易近人、和蔼可亲，待我可好了。
br> 记得68年文革时期我家已经调离武汉到宜昌多年了，我与一群小朋友结伴乘车到武汉去玩，那时我才14岁，是我第一次单独出门去旅游，在经过潜江的时候，早晨在早摊前买油条、豆浆时，钱包被小偷偷了，到了武汉我没有钱了，旅行陷入了囧境，我没有去找父母多年的战友求助，而是去找了我小学时的罗怡菊老师，她热情的接待了我，对我问寒问暖的，还给我钱和全国粮票，让我度过了难关，嘱托我接下来的日子里要更加小心，待我像自己的小孩一样亲切。
这么多年过去了，我总是怀念我的小学老师罗怡菊，我一直没有再见到她，我也多次到原来的学校去找过，但学校原来是军队的，后来合并到地方，编制就变了。工作后的我每一次经过武汉，第一个想到的就是她，小学教我的罗老师，虽然我到原来的小学校址去找过多次，但已经时过境迁，物是人非了。
从那一别，就再也没有见过我可敬的罗老师，这件事让我抱憾终身。我的启蒙老师，是她在我上小学的时候给了我很多的关爱，让我明白了很多做人的道理，她的言传身教让我从懵懂懂事的那个少年时代就知道了博爱，我们的师生情谊犹如母爱一般让我终身难忘，几十年过去了，现在我还很想念她，心里总是默默的祝福她健康、幸福。
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这张照片是汉口高级步兵学校子弟小学由军队交到地方时全体老师合影。（摘自汉高子弟QQ群）
照片最后一排站立的从左手第一个就是罗怡菊老师、第二个是陈淑芳老师，都曾经是我小学的老师。几十年过去了，可是她们的音容笑貌总是在我的脑海里萦绕。（照片摘自汉高子弟QQ群）
下面晒一下我的一到四年级的学生手册吧。
这就是我1960年---1964年在武汉高级步兵子弟学校就读时的学生手册。从一年级到四年级的表现以及成绩从中可见一斑，可珍贵了，保存到今天已经54年了。有时我时常拿出来翻一翻，愉快的童年就浮现在眼前，那些孩童时代的顽皮烙印，老师的谆谆教导跃然纸上。
六十年代的学生手册前言内容详尽，有对学生家长的要求，还有教师、学生的注意事项。
小学生的行为准则非常详尽的规范了道德标准，尽显了中华民族的很多传统美德，真值得我们现在的人们好好的学习一下，对现在提高全民的社会公德与环保意识真是一点也不过时。
中国少年先锋队的队章中详实的写明了先锋队的组织建设与纪律。
我小学三年级的成绩表与老师的评语，是我的班主任陈淑芳老师写的。
第一学期优点：作业一般能主动按时完成，听从教导，拾到东西能交给老师，遵守课堂纪律较前有进步，字写的端正，整齐仔细。劳动较好，能主动帮老师做一些事情。缺点：在学习和纪律上犯冷热病，时好时坏，有时无故生气，今后应更加努力学习，争取做到学习好，纪律好，劳动好的三好生，创造条件入队。
第二学期的评语：重视学习，作业认真细致，诚实。不论是拾到一分钱或是一只手表都交给老师，爱劳动讲卫生，热心为班上服务，遵守学校制度，不迟到早退，但课堂纪律差，个性有点强，脾气来了，表现对老师有点不够尊重，对同学不够友爱，语文家庭作业有时不交，希望巩固优点团结同学，守纪律的好习惯。
这是我小学三年级的评语，是我的班主任陈淑芳老师写的，现摘录如下。
家长同志：
和平近来有进步，首先表现在听老师的话的方面，老师给他提出的缺点都能改正，就 是坚持的时间不长。一会就忘了，就有说起话来玩起来了（课堂上），今天出去玩表现的比较好，没有乱跑，也没有出别的事故，自始自终还是听话的。我建议在国庆节的三天中让他适当的玩一下，但就是不能看红楼梦这部电影。
br> 陈淑芳
家长同志：
和平的课堂纪律进步不大，始终有插嘴说话下位的现象。
陈
1961年7月4日我7岁了，这是我小学一年级升学的总评。那枚公章很有纪念意思，是武汉市硚口区大营小学，那时我入读的小学是部队子弟小学，小学校长都是军人，我记得很清楚是一个大尉军官兼职我们的学校校长。
这就是我的小学成绩，那时的我可贪玩了，学习一点都不用功，可是老师对我可耐心了，总是表扬我取得的每一点微小成绩，鼓励我成长。
这是我一年级的写字、语文成绩表。
那个时候还是很重视培养学生的劳动观念的，你看这手工劳动课的成绩老师都这么认真的打分。