『尘世走笔』张英芳丨成 长 中 的 那 些 趣 事（一）
成 长 中 的 那些趣事
我家的大男孩，有个不为外人熟知的小名——大家。
三岁前
趣事1
大家已经认得了数字以及一些简单的笔画和汉字。
一天，我俩上街，他边走边说：“刚才我看见了一个认识的字——车。”
我心不在焉地追问了一句：“'车’怎么写”？
“一个sì再加两横。”他毫不含糊。
我莫名其妙：“哪个sì？”
“连4都不知道啊，就是1、2、3、4的4。”他摆出一副很得意的样子。
天啊！大家竟然把“车”字硬生生地拆分成他自己能叫得上名的“零件”。
我俩哈哈大笑。
只是，他笑我的无知，我笑他的创意。
一点思考：视野决定思维。孩子的知识体系很小，限制了他思维的深度和广度，所以他往往会对事物有自己独特的非科学的评价。开阔孩子的视野，可以和他一起细心观察大自然的花鸟虫鱼，可以和他一起安安静静地读书，可以尽情地玩耍…… 在这个过程中，尽量不要让我们的规则过多地限制他的行为，“别弄脏了衣服”“别饿着”……我们的无数个“别”束缚了孩子的手脚，更可怕的是，也束缚了孩子的头脑。我们不打扰他的思考，不嘲笑他的肤浅，必要的时候，以他感兴趣的方式教给他一些相关知识，并且他能够做到举一反三，他才会不断增长见识。
趣事2
晚上，街上遛弯，路灯亮了。
大家突然问：“一个人怎么有好几个影子啊？”
诸如此类。
一点思考：问答是孩子最直接地获取知识的方法。孩子天生有一双善于发现问题的眼睛，他渴望认识和探索这个世界，一定要有足够的耐心帮他找到问题的答案——因为我们对待问题的态度直接影响着他的学习态度：你认真，他就会一丝不苟；你的敷衍了事，会无情地扑灭他的学习热情和动力。
趣事3
幼儿园
第一天去幼儿园，大家不哭不闹，好像还有点小从容，我有点纳闷。
等到接他回家的时候，我迫不及待地跟他说出我的疑虑。
大家的回答简单而理性：“啼哭也得在幼儿园待着呀。”
我着实吃了一惊。莫非他懂得“改变不了事实就愉快接受”的道理？
一点思考：孩子除了天真，还有睿智。有时，孩子反而是我们的榜样，细心观察会发现，他们往往做事专注、遇事镇静，而我们却多了一些焦躁、沮丧和不满。所以，细细品味孩子那些看似幼稚的言谈举止，有些时候，他们身上恰恰蕴藏着最朴素的真理。
趣事4
大家问我：“妈妈，你知道最好的画家是谁吗？”
我对他的提问没有一点兴致，很不耐烦地说：“不知道。”
“是太阳呗。”他自顾自地回答。
……
我忽然意识到自己的无趣，又找了个话题：“羊的肠子很细、很长，弯弯曲曲，所以，曲折的窄路就叫羊肠小道。”
我的话音刚落，他的话就跟了上来：“谁的肠子粗？噢，我知道了，马的肠子粗，咱们走的这条路叫马路。”
一点思考：呵护孩子与生俱来的想象力。童话大王郑渊洁说：“留住孩子的想象力，就留住了国家和民族的未来。” 天马行空的想象能使孩子的思维始终处于活跃的状态，能激发他们无穷的潜能，这比单纯地获取知识更重要。对于孩子的奇思妙想，多给以肯定和鼓励，别让我们的无动于衷，伤害他们稚嫩而智慧的翅膀。
趣事5
小学
一年级寒假。大家和伙伴一进屋，我们都笑了——满头大汗，满身是土，手上有划伤，看上去还心满意足。
“怎么回事？”
“骑自行车。”
原来，在摔倒再爬起中摸索技巧，半天的工夫，他俩已经骑得很溜了 。
一点思考：适当让孩子参与他喜欢的消耗体能的运动。比如骑车、打球、滑雪。一些皮肉之苦根本不算什么，他们更享受一种超越自我的成就感。经常运动的孩子，情绪乐观、记忆力提升、学习时注意力会更集中，而且锻炼勇于尝试、不言放弃的意志，增强与人合作的能力。只是，那些安全常识我们应及早告诉他们，这样我们不在身边的时候，他们能很好地保护自己。
趣事6
手工作业需要胶水，家里没有，我随口就说：“明天到学校后让老师给你粘上吧。”
大家似乎善解人意：“还是我去买吧，干嘛让人家老师费心呢！”
一点思考：引导孩子做更好的自己。善良、真诚、彬彬有礼……这些宝贵的精神财富比做学问更重要，而且会受益终身。孩子在小的时候往往多些正面的言行，不过，多种因素的影响，不同的孩子会出现各种偏差。孩子是有样学样：我们宽容，他就不会狭隘；我们好好说话，他就不会无理取闹；我们关爱别人，他就不会唯吾独尊；我们积极向上，他就不会自暴自弃……每个孩子都会或多或少带有原生家庭的烙印，我们把自己做成他的标杆，他就会规范自己的行为，这要比枯燥的说教强百倍。
张英芳，中学教师，平时喜欢读书，善于发现生活中细微之处存在的美，并乐于把这些美诉诸文字。
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技术编辑：庞里地 郭瑞霞
文字编辑：任翠霞 杨娜
尘世走笔，记录丰富情感，喜怒忧思悲恐惊；刻画四季变化，春种秋收夏长冬藏。勾勒南北西东，乐山乐水乐人生。一支秀笔写尽生命之重，时光之轻。