“窝囊”班主任“自白”

曹文英

小时候，父亲常给我讲私塾先生如何厉害，先生讲的书学生背不下来，罚站、罚跪、打手心、不准吃饭……上小学的时候，读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，文中的私塾先生对学生也是“大叫”、“瞪眼”、“怒斥”，偶尔也打“戒尺”、“罚跪”。那时候，我就常想，老师在学生面前一定要架子十足，高高在上吗？虽然我从小到大没被老师训斥过、体罚过，可在心里，我对老师有的只是敬畏，从来不敢和老师走得太近。我长大了，当了老师，也做了班主任，可在学生面前却始终端不起老师的架子，如果用传统的标准来衡量的话，那我真是个“窝囊”班主任，理由有三。

一、学生不怕我

曾有朋友问过我：“学生怕你吗？”我肯定地回答说：“不怕。”我的肩被学生的小手拍过，我的大手被学生的小手牵过，我的眼镜也被调皮的学生换着戴过……其实，作为一名老师，特别是作为一名班主任老师，要让学生怕你是件非常简单的事，就是这样简单的事，我却怎么也做不到。课堂上学生回答不出我提出的问题，我会给他们一个或鼓励或安慰的眼神，然后说声“请坐下”。学生考试成绩差了，我从不在班上公布他们的分数，而是单独和他们一起分析试卷找原因。学生害怕开家长会，害怕老师向家长告状，可是，我的学生没有这种担心，因为我这个班主任从不告状。

几年前，我教的班上有一个男生，因为好奇，晚上偷偷溜出学校，在网吧里呆了一夜，看别人上网（他身上没钱不能玩）。过了两天，他家长来学校看他，那孩子怎么也不出教室见家长。于是，我在他的耳边说：“前天晚上的事是我和你之间的秘密。”孩子这才放心地去见家长。也许，你会觉得我对学生太宽容，我认为宽容点没关系，只要不纵容。

二、我听学生的话

有个同行问过我：“学生为什么那么听你的话？”我回答说：“因为我先听他们的话。”同行还以为我是在开玩笑。

圣诞节前，学校规定各班不准搞庆祝活动，当我在班上宣布这一规定时，学生们失望极了，为庆祝圣诞节，他们已经准备很久了。经过深思熟虑，我宣布庆祝活动如期举行，但是不得大声喧闹，不得有频繁的掌声，最重要的是，在期末复习中，每个人都要全力以赴，争取期末考出好成绩。学生们爽快地答应了我的条件。

那真是一个别开生面的庆祝活动，在拉上窗帘的教室里，有学生们哈哈大笑的表情、有鼓掌的动作、有叫好的手势和口形……在接下来的复习中，学生们果真没食言，非常认真，进步很大。事后，我虽然受到了学校领导的批评，但我不后悔。也许，你会认为我太娇惯学生，我觉得适时娇惯点也没什么，只要不溺爱。

三、我在学生面前掉眼泪

我常常告诫自己，在学生面前不要掉眼泪。可是十几年过去了，我仍然没有改掉这个老毛病。在给学生讲“南京大屠杀”时，我会掉眼泪；在对学生进行情感教育、爱心教育、感恩教育时，我会掉眼泪；在每一届学生毕业离校时，我都会掉眼泪；最窝囊的是，在去年下学期期末的家长会上，我也掉了眼泪。

去年下学期，我接的住校班是由多个村小的学生组合而成的，班上最小的孩子不到9岁。刚来学校的时候，孩子们特别想家，年龄小的哭着找妈妈，年龄大点的孩子就像对待自己的弟弟妹妹一样，哄着他们睡觉，等到小的哭累了，睡着了，大点的孩子也疲倦地躺在小的身边睡着了。我在向家长介绍孩子们是怎么样互相帮助、互相鼓励时，不争气的眼泪就掉下来了。也许，你会认为我这个人感情太丰富，我觉得感情丰富也没什么，只要不脆弱。

老子说“上善若水”，人生修炼的最高境界莫过于此。班级管理有很多学问和技巧，要达到“上善若水”的境界，需要班主任潜心修炼。或许是因为我还在“上善若水”的境界之外徘徊，所以才显得如此“窝囊”吧！【46】