专注达，苹果的真实体验，也许让你失望了

关于专注达的话题，我曾经写过，但因为这个月是考试月，家长在后台不断咨询专注达的问题，觉得还是有必要写写这个话题，不再后台一一回复了。

我们在小学阶段没有服用专注达，但并非说苹果在小学不需要，因为苹果上小学的年代，网络并不发达，我们又生活在中部地区的小地方，别说我们和老师对ADHD一无所知，就是当地医生也几乎不知道这方面知识，更没有门诊，儿科诊断治疗仅限于普通疾病。

苹果小学成绩确实算优秀，在班级能保持前十名，但不是因为她智商高，因为苹果妈妈的职业关系，小学功课妈妈是最尽力的一对一辅导，因为苹果的不配合，苹果妈妈也是软硬兼施，该打就打，该骂就骂，苹果小小年纪就表现出了急躁的脾气，对抗激烈，否则苹果妈妈为什么会发出：她考了100分，我却高兴不起来，当时家里老人还为此不高兴，说孩子这么优秀你还想咋样？但老人们不明白，也没看见苹果妈妈在这100分背后所付出的努力，每天晚上检查苹果作业，发现薄弱环节重新讲解，双休日单独制定试卷给苹果测试，苹果之所以在每次考试中拿高分，是因为苹果妈妈丰富的教学经验，扫除了苹果的障碍，在教学上，苹果妈妈的态度就是不求数量，但求质量，追求高效，因为苹果无法坚持长时间学习，坐不住没耐心。

在苹果妈妈的鼎力帮助下，小学阶段苹果始终是以一个优秀生的形象展示给外人，但她的ADHD表现特征是非常明显的，只是我们的认知有限。到了初中，课程一下增多，苹果的压力就来了，成绩开始下滑了，我们开始质疑她的听课质量为什么还这么差，当初我们以为她长大后会好一点，但事与愿违，从她每天的作业和考试成绩就发现不是那么回事，这个阶段苹果妈妈还是有能力辅导的，但在辅导中，发现苹果越发对抗，难以维持，我们不得不去了省城的儿童医院儿保科，医生听完描述就让我们做了一系列检查，诊断苹果是ADHD，但说是轻微的，也许是安慰我们吧，医生只是简单给我们介绍了ADHD是怎么回事，目前的治疗情况。

我们也就是那时，第一次接触了专注达，当时我们拿到药物后非常犹豫，这种药在我们国家是精神管制药品，医生需要用红处方开药，那时一次只让开一瓶，半个月就要去一次省城开药，买药麻烦还不说，关键是我们不知道孩子吃完药后会带来什么变化，真的能提高成绩？或者精神会出问题？苹果当时是初一，上学期我们没有吃药，希望能通过家教辅导改变。

但到了初一下学期，苹果自己要求吃专注达，她希望能尽快提高注意力，我们在去医院后讨论了她的问题，在回来的路上，她问我：爸爸，医生说我智商低吗？我是不是大脑里面有病？我说：不是你想得那样，医生说你很聪明，但是你的注意力有点不好，就和爸爸近视一样，如果没有眼镜看不清东西，医生开得药就像眼镜一样，戴上后就和其他人一样能看清了，苹果似乎对吃药的事释然了。后来每次吃专注达苹果都说这药看着形状好奇怪，像导弹，也像火箭，我说也许是吧，吃了你就有能量了，其实每次这么说，心里都是一种难言的痛，我们知道彼此都是在淡化吃药这件事。

苹果一直是服用最低剂量的药，效果一直也很好，我们也曾经犯过错误，只要她状态一不好，就认为药物无效了，其实有时吃药状态也偶尔不好，情绪变化太复杂，我们也曾试图加大剂量，取得更好状态，但副作用苹果无法承受，胃口不好，睡眠不好在初次吃药后一周就消失了，但加大剂量后她说心跳加快，这个就让我们担心了，所以果断减回最低剂量。在家长咨询中的确有反应耐药性问题，医生也说体重增加需要加大剂量才有效果，我想这也是因人而异，个体症状轻重不同，身体对药物的敏感度都有不同，所以家长要仔细观察，询问孩子服药感受。我们在双休日和寒暑假不服药，这也与苹果妈妈职业有关系，她和苹果的作息同步，可以陪学监督，当然不吃药，辅导学习孩子的对抗性会变化，但我们还是希望减少吃药。

有的家长咨询，孩子服药后会有瘾吗？如果有依赖性怎么办？苹果高考结束后我么会就果断停药了，不是说她大学注意力就提高很多，是因为大学的学习压力和模式和中学完全不同，就说上课，和中学完全不同，不是一整天都有课，苹果喜欢这种模式，没有觉得太累，中学时全天课下来，下午和晚上没有专注达帮助就很疲惫，注意力分散严重。考试最明显，第一场一般比第二场好，ADHD大脑容易疲劳，这是非常明显的。

专注达能够解决注意力问题，大脑疲劳问题，但不是万能的，在药物起效期，是家庭配合教育的良机，这个时候不断加强孩子行为习惯训练，心理建设完善都很重要，进入青春期的孩子，注意力问题和情绪问题很多是相伴的，单纯注重解决注意力问题，效果也是不尽如人意。所以，ADHD孩子的家庭教育是要引起家长关注的，生理问题可以靠药物改善，心理问题还需要心来解决。