根据体育学科所强调的核心素养谈一谈体育学科价值、科学价值、应用价值、文化价值、审美价值 / 四六文摘

高中技艺体学科课程标准 2017年版2020年修订在双减政策的贯彻执行中,再回看国家颁布的普通高中课程方案以及技艺体学科课程标准,深感素质教育的必要与可贵,结合不少在刷题的过程中成长起来的青年一代, ...

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.进入 21 世纪以来,为了适应未来社会发展对人力的需求,经济合作与发展组织.欧盟.联合国教科文组 ...

文丨月月 · 主播丨涂山最近几年,网上关于高考的消息铺天盖地. 就在6月7日,河南洛阳的一名考生走出考场,称语文考试"没啥难的",做得比较顺.作文题目是根据古人的言论素材,思考个 ...

作者:华东师范大学体育与健康学院尹志华田恒行北京体育大学李承伟随着教学改革和新教材的实施,要求让学生具备核心素养,教师不仅要熟悉培育核心素养的方式,其自身 ...

中国学生发展核心素养是党的教育方针的具体化,细化.学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习应达到的正确价值观,必备品格和关键能力. 对于英语学科,首先英语是一门国际通用语言,现在不论在 ...

研读语文核心素养之四 --审美鉴赏与创造语文学科素养是一种以语文能力为核心的综合素养.具体到语文学科,其核心素养主要包括四方面,今天我们就一起研读语文核心素养的四个维度之四--审美鉴赏与创造什么是 ...

指向学科核心素养的教学即让学科教育"回家",为此,教师需要做到以下六个方面,以让教学"回家":建立学科素养目标体系,明确"家在何处":把深度 ...

教育部全国教师教育课程资源专家委员会委员,教育部全国中等职业教育教学指导委员会委员,教育部中小学教师继续教育教材评审专家,裴娣娜老师在<中国教学论学科的当代形态及发展路径>中指出:中国教学 ...

崔允漷:指向学科核心素养的教学即让学科教育"回家" 崔允漷,华东师范大学课程与教学研究所所长.教授.博士生导师,教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员. 指向学科核心素养的教 ...

本文由体育教师大本营陈建根老师整理,转载请注明出处. 我们在各种体育科学培训和书本当中会经常提到核心素养,但体育科学的核心素养具体指的是什么,我相信相当多的体育老师还没搞明白.只是听得多了,有一种熟悉 ...

摘要:新课标明确指出要培养学生的体育核心素养,这也是当代体育教育对体育教师的根本要求.从教育价值的角度来看,培养学生的体育核心素养,对增强学生身体素质.提高学生运动能力与自主探究能力.促进学生全面发 ...

学科核心素养是核心素养在特定学科(或学习领域)的具体化,是学生学习一门学科(或特定学习领域)之后所形成的.具有学科特点的关键成就,是学科育人价值的集中体现.具体到语文学科,其核心素养主要包括四方面: ...

执教教师简介 01 语文李乐,毕业于华南师范大学文学院中文系,南海一中语文教师.中学一级教师,曾获佛山市下水作文比赛二等奖.南海区第十届高中语文能力作文展示活动获优秀指导奖.南海区高中青年教师解题 ...

从初任职时的一腔热血到如今的老成持重,任教于内蒙古包头市幸福南路小学教育联盟的高级教师张小丽年复一年地在教育岗位上探索尝试.2014年青山区班主任带头人.2015年包头市班主任带头人.2016年青山区 ...

根据体育学科所强调的核心素养谈一谈体育学科价值、科学价值、应用价值、文化价值、审美价值