语病辨析小技巧

病句判断三步法

第一步：找出句子的主谓宾，看是否搭配不当或成分残缺

第二步：检查枝叶成分（定语、状语、补语），是否搭配不当、是否成分残缺、是否语序不当、是否不合逻辑

第三步：如果是复句，分析关联词语是否得当、句子间关系是否合理

病句判断技巧

一、注意“和”“并”等表示并列的词语

1.是否搭配不当

如：老头子穿了一条蓝色的破旧短裤和一个破草帽

2.是否不合逻辑

如：贫困市民和下岗职工”“生活用品和床上用品

3.是否语序不当

如：实施并制定，接受、理解和掌握

注意 逗号、顿号隔开的词语也会表示并列关系

二、注意关联词语

1.是否存在搭配不当的情况

如：虽然有时吹来一阵冷风，而且阳光洒在身上却很暖和

2.是否存在语序不当的问题

u关联词语与主语的位置——主语一致，主语在前；主语不一致，主语在后

u表递进的关联词语，注意两个分句间的程度关系

补充：某些连词，如“甚至”等也会表示递进关系

三、注意介词

1.是否缺少主语

“对”“在”“通过”“经过”“根据”“从”等放在句首时，检查是否缺少主语

2.是否存在结构混乱的问题

如：从1987年《短片三题》为起点，他进入了一个更新的阶段

3.是否主客颠倒

如：“魏晋风骨”这个词对于我们很陌生

四、注意两面词

是否搭配不当

u表两面的词语：能否、是否、多少、高低、成败、好坏、优劣、穷富等

如：能否根治网吧顽症是青少年健康成长的因素之一（两面对一面）

u相对应的表示两面的词语有作用、影响、行动、利益、信誉、水平等

如：学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响（两面对两面）

五、注意否定词

是否存在成分赘余或不合逻辑的问题

u表示否定的词语：否认、杜绝、避免、以免、切忌、禁止、防止、以防

如：各个部门应防止对毕业生的恶意歧视现象不再发生

切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜

六、常见的句式杂糅类型

1.原因是……造成的/所致（原因是……或是……造成的/所致）

2.关键在于……起决定作用（关键在于……或……起决定作用）

3.从……为出发点（从……出发或以……为出发点）

4.本着……为原则（本着……原则或以……为原则）

5.围绕……为中心/主题（围绕……或以……为中心/主题）

6.打着……为幌子（打着……的幌子或以……为幌子）

7.是为了……为目的（是为了……或以……为目的）

8.据……显示（据……或……显示）