再次认知“以人为本”的教育 / 四六文摘

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反思寻求契机,突破谋求发展 --听贺国卿老师报告有感羌白镇中心小学潘宏亮 2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情阻碍了无数人回家团圆的脚步,打破了平静的生活,也对教育带来了前所未有的严峻挑战. ...

吕型伟,从事教育工作七十多年,亲历教育百年吕型伟--我的学生比孔子多好几倍--这是我一生最大的幸福-- 展望整个教育界,亲历教育百年的人大概没有几个.从教育救国到科教兴国,我经历了近七十年,也算时间 ...

近期看陈嘉映先生写的一篇文章,里面提到教育,有这么一段话:"教育的一个重要目标,是让受教育者最终能够独立判断,什么是他真正要的好--教育为孩子好,归根到底是要帮助孩子逐渐成长,形成他自己的人 ...

4月23日-25日我校举行了第十届河北衡水中学德育工作观摩会观摩会期间举办了德育工作报告.成人礼等活动向与会客人详尽诠释了衡中德育工作的丰富内涵全面展示了衡中独有的育人特色陈玉琨教授在深入了 ...

(一) 我们先看几个案例: 案例1: 七年级张XX是一个可爱.体贴的女生.有一次来老师办公室,看到老师特别累,说:"老师,我给你按摩一下肩膀吧?"然后在老师的 ...

早上,单位来电话,说要去学校看看防疫情况. 开车沿山路前行.天降瑞雪,四处白茫茫一片.正月初二,正是传统拜节的日子,往年,都是你来我往,欢声笑语.而今天,路上行人很少,车辆和往年相比,也少了许多.各个 ...

图源:Unsplash ♪ 作者|芥末堆张雯 ♪ 编辑|芥末堆看教育 2015年的夏天,写完本科毕业论文暂时闲下来的我找了份实习,在一个大型门户网站做教育频道的实习编辑,那应该是我第一次以观察者的身 ...

这是庐山面目的真面目第556篇原创内容,2020年第65篇. 本篇的主题关于尊重与教育. 这是协同思维的延续. 在上一篇协同思维,非黑即白之外的第三选择中,分享了协同思维的四步. 第一步是看到自己,也 ...

报热烈祝贺我校再次荣获朝阳区初中教育教学质量优秀校 10月21日,2021年朝阳区中小学教育教学工作会隆重召开,北京市陈经纶中学分校实验学校又一次捧回"朝阳区初中教育教学质量优秀校&qu ...

本文共4855字,仔细阅读需14分钟本文授权转载自中小学校长论坛基于学生身心发展进行思维教育教育应该让学生获得些什么? 谈一个问题必须要有一个基本前提,如果没有前提就不会有共同语言. 对于教 ...

暗物智能和他的合作伙伴们,在深耕教育领域的同时,将继续深入更多垂直场景. 作者 | 来自镁客星球的家衡一直以来,教育界都强调"因材施教"的重要性,不同的学生能在教与学中获得必要的 ...

再次认知“以人为本”的教育