名师课堂｜《项链》课堂教学实录（三） / 四六文摘

一.教师出示上联"一夜风头出尽,项链成锁链"引导学生阅读全文并讲故事(职高生说话能力的培养应高度重视并常训练),最后完成下联:十年艰辛熬完,饰品是赝品.最好能商讨出优秀的横批. 二 ...

文/ 王振俭文学经典以其丰厚的文化内涵,经典的文学形象,隽永的艺术价值,在文学史上留下浓墨重彩的篇章.它们或挖掘人性中最真实.最质朴的情感:或书写平凡生活中高贵的灵魂:或见证历史变迁过程中,小人物的 ...

吊带背心连衣裙,阳光沙滩大蓝海,西瓜空调冰淇淋,黄昏落执教名师:王岱王岱:你呢. 学生:我想地上有没有什么东西. 王岱:地上有什么东西,外面有什么,为什么要看地上有没有什么东西. 学生:就是 ...

吊带执教课文:<项链> 王岱:大家注意,在这种跌宕起伏的环节之中,故事情节之中,你们读出了一个怎样的玛蒂尔德呢?下面请同学们浏览课文,把有关玛蒂尔德人物描写的句子画下来,段落标出来,抓紧 ...

吊带背心连衣裙,阳光沙滩大蓝海,西瓜空调冰淇淋,黄昏落日执教课文:<项链> 王岱:大家呢,通过自己的生活,情感体验,你是如何理解,马蒂尔德这个人物形象的,就是她的这种所作所为,你可以理解 ...

执教名师:余映潮师:好,同学们,我们开始上课.这节课是诗歌吟读.语言学用课.我们学习的是俄国诗人普希金的名作<假如生活欺骗了你>.现在我们一起来了解一下背景材料,大家请读起来,普希金,读 ...

老师您辛苦了! 教师节快乐 HAPPY TEACHER'S DAY 执教名师:管建刚 <滴水穿石的启示>课堂实录(三) 管建刚:同学们,这篇课文当中,哪一部分作者是最用力.最用心写的? 学 ...

下面是公开课的教学设计 <鸡兔同笼>教学设计 (人教2011课标版评论教学目标) 教学目标: 1.了解"鸡兔同笼"问题,感受中国古代数学问题的趣味 ...

晋城爱物学校时慧慧授课时间:2021年4月20日上午第一节课授课班级:江苏海安海陵中学八年级 9班文本类型:诵读型文本 [教学过程] 第二课时一.理全篇骨架师:同学们,大家好! ...

教学目标: 1.积累常见文言字词,掌握文言句式,分析人物形象 2.培养质疑探究合作精神,探讨作品主旨 3.理解"庄子之道"的内涵,培养学生敢于实践.运用规律的精神教学重难点: 1 ...

名师课堂｜《项链》课堂教学实录（三）