胡卫平：如何有效培养学生的创新素质？ / 四六文摘

唐惠忠创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.新世纪的基础教育,理应把创新意识和创新能力的培养放在首位.语文是各门学科的基础,坚持在素质教育的实践中加强对学生创新能力的培养,无疑是极为重 ...

摘要:随着我国科学技术的不断进步与发展,对人才的要求也越来越严格,不但要求职业者能够熟练地掌握专业技能,也要具有一定的创造意识,能够在工作中不断地进行创新,从而推动行业的进步.这就需要教育工作人员 ...

创造力被认为是不可估量的自然能力.托伦斯呼吁明确教导创造力.他主张这是特定于技能的,需要有目的的指导.他一生的工作最终导致了全世界的Torrance测试和有天赋的程序的发展. 近年来,人们已经开始逐渐 ...

本文节选自习题教学是我们教学重要的组成部分,习题教学本身即是一个问题解决的过程.那么,我们如何才能更有效地开展习题教学,进行问题解决呢? 问题解决的过程是怎样的? 问题解决指的是找到克服问题障碍的方 ...

这些年,因为国家的倡导,所以"核心素养"问题引起了很多人的关注,最近高中课程改革以及紧接着要进行的义务教育阶段的课程改革都是基于核心素养展开的.我们若干年之后高考的内容改革以及当下 ...

什么是概念? 概念在很多学科中都有,日常生活中也有各种概念.教师进行概念教学前,首先要知道什么是概念. 概念是指一类事物的共同属性和本质特征在大脑中的反应.无论什么事物,只要我们认识了它的本质属性,就 ...

▲现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平本文共4611字,仔细阅读需12分钟评价的根本目的是发展素养这些年以来,国家出台了关于评价改革的一系列政策,主要涉及高考评价和教育质量综合评价.我们知道, ...

2021年3月,教育部等六部委联合发布<义务教育质量评价指南>,对教育评价提出了整体要求和明确方向.胡卫平教授认为,评价最根本的是为了提升素养.因此评价也要聚焦素养. 在本文中,他从评价的 ...

▲现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平随着人工智能时代的到来,机器人将会代替很多专业领域的工作,这无疑给人类带来了更多无限的挑战.因此,只有具备高阶思维这项关键的能力,人类才不会被时代所淘汰,才能 ...

▲现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平当下,谈到教育就离不开关于学生核心素养的讨论.所谓核心素养,是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力. ...

发<比较教育研究> 21年1月刊新课改理念下高中数学教学如何培养学生的创新思维能力----推荐人:胡阳新湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学黄炜邮编:445000 摘要 ...

▲现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平教授概念教学是什么? 什么是概念? 概念是一类事物的共同属性和本质特征在大脑中的反映.尽管形成概念需要个人具备一定的抽象思维能力,但实际上,孩子从小就能形成概 ...

胡卫平：如何有效培养学生的创新素质？