郑州大学书法学院2020级3班流派印临摹结课展 / 四六文摘

陈昶 97年山东淄博人课程感想:七周太短,眨眼即过.牙牙学语的七周也只眯到一丝表面,性子跳脱是我深入的阻碍.我这憨憨幻想自己是个苦行僧,一块石头一把刀是修行. 0 2 石佳璇山东临沂人,上海市徐汇 ...

很高兴.很荣幸参加中国书协举办的活动,今天我想就怎么学习篆刻.怎么面对基层初学篆刻的作者和大家作一番沟通. 我分了四个方面,简述如下. A.怎么入手学习篆刻 1.中国篆刻源远流长.民国时期在河南安阳发 ...

古代的印大都是艺术家设计,再交由工匠铸造而成的. "急就章"的出现,打破了篆刻和制作分离的局面.这种仓促凿成却富有趣味的写意之风,充满拙朴浑厚.峻峭劲挺的感觉,为后人所仿效,并成为 ...

篆刻创作与人文精神□ 朱培尔有人将当代篆刻分为大写意.小写意.工稳印,很有道理但更重要的是人文精神的融入.我的篆刻就传统这一块而言,主要是是对古玺.对秦汉重视的结果,现在我越来越感觉对秦汉的直接描摹 ...

甲骨文 LINMO 临摹金文 2020级4班结课展指导老师:丁成东老师简介 Introduction 老师介绍丁成东丁成东,号瘦竹.早年赴日本留学,获书道学博士学位.2016年回国,现为郑州 ...

行楷结课 xing kai 行楷,也称 "汉字行楷手写体字形" 是偏重于楷书的书写法则,比楷书行笔自由又比行草规正的行书字体 Instructor 教师简介张宏伟张宏伟, ...

前言古玺印起于三代,盛于战国.由于当时中国文化的发展呈现出日益鲜明的地域风格与特征,所以这种风格与特征同样也反映在古玺印中,其款式.文字的书风.印面的规格.印钮的形制等皆有差异,从而使古玺印呈现出异 ...

2020级四班隶结课书展前言隶书的出现是中国文字和书法史上的一次重大变革,开创了今文字的新时代.晋卫恒<四体书势>云:"隶书者,篆之捷也."意思是说隶书 ...

前言米氏元章有云:"篆籀各随字形大小,故知百物之状,活动圆备,各各自足." 隶书自秦始,汉盛,唐代玄宗时也喜八分,又随清代碑兴繁荣至今. 早期隶书分为秦隶和汉隶,是古文字与今文 ...

前言米氏元章有云:"篆籀各随字形大小,故知百物之状,活动圆备,各各自足." 隶书自秦始,汉盛,唐代玄宗时也喜八分,又随清代碑兴繁荣至今. 早期隶书分为秦隶和汉隶,是古文字与今文 ...

二 ● 班二零二零级二班唐楷临摹结课展壹前言真.行之书 ,朝野通行,自古以来,并为大宗. 唐代楷书,犹如大唐国势之兴盛局面.其间人才济济,各领风骚,终使楷法新境大开,各成规矩,始开盛唐之正大 ...

唐楷临摹前言吾师张淑政,鲁地淄博人,兼鲁地豪爽踏实之品,具豫地朴实稳重之质.课虽月余,收获颇多.愚用颇多而非很多,非师哉授业不足.乃为学生愚钝,无法尽收先生教诲,便匆匆结课,再听先生教诲已 ...

序言篆书是书法中的宝库,其囊括丰富,风格多样.作为书法本源,五体之祖,篆书对后世书体的产生发展具有奠基作用. 小篆是指秦始皇时命李斯等人实行"书同文",以秦篆为基础,统一六国文 ...

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