我爱艺术 / 作者:梁书印 (第1350期)

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张妥赏析:

清代一位诗人有诗曰:琴棋书画诗酒花,当年件件不离它。而今七事都变更,柴米油盐酱醋茶。这首诗感叹了生活的无奈,把很多高雅的精神变成了现实的物件。本文作者难能可贵的是,把年轻时候爱好的书法、雕刻、秦腔、话剧等爱好保持到了老年。人有爱好是幸福的,正如作者所言:文艺丰富了我的人生,让我在耄耋之年后有了更多美好的回忆。

文:梁书印
赏析:张   妥

我爱好文艺,这个爱好是从小就养成的,坐在妈妈的怀里听她吟唱秦腔、在旧社会的小学劳作课堂上和老师学做手工,儿子说这都是艺术的启蒙与发芽,好吧,那就算是我爱艺术吧。

我曾把郑板桥“难得糊涂”书法作品雕刻在四块拼合成扇形的五合板上,送给我在宜川工作期间的老领导牟玲生同志。牟书记那时已经是陕西省委副书记了,家住省委对门那个东院里。到他的办公室后,我让儿子把我的作品安装起来,指着给老领导说:“我来看望你,没带烟酒和其它礼品,这是我自己做的一个手工作品,送给老领导做个纪念。”心里想:老领导不至于生我气吧。没想到他一看竟高兴地说:“这不单单是个手工品,还是个很高雅的艺术品呢,我很喜欢。郑板桥的'难得糊涂’也有很深的社会意义啊。”我们聊了一会儿,告别时他送给我一袋茶叶,说:“我没有书印同志你这么多才多艺,就送你点俗物表示个谢意吧! ”

把“难得糊涂”送给牟玲生以后,想起他的鼓励,我又给自已制作了一个。这次我特别用心, 并且汲取上次制作时的不足,做得更精致了,做成后非常满意,就一直把它挂在我家里客厅正中位置。有过去的几个学生到家里来探望我,一眼就看到“难得糊涂”,有的说我不应追求糊涂,有的说现在这社会'难得糊涂’也对,我就像以前在课堂上一样,笑着给他们讲了郑板桥其人其事,以及这四个字的深刻内涵。

有一阵子一位校领导挟嫌打击报复我,四次派人去宜川调查,想把我打成“三种人”,我鼓励自己对此事要持不屈不挠的态度,于是我把“不屈不挠”塑成一小木板,摆在我的卧室床头,起一个天天警示的作用。后来年纪越来越大了,读书时看到主席提写的“努力进修,老当益壮”,就把它也塑了一块,摆放在“不屈不挠”旁边,老年生活,就需要自己给自己打气。

我刻塑木板书法的内容很广泛,总数应该有好几十幅,有主席的手书诗词,有同乡先贤于右任的千字文、正气歌,也有自己喜欢的同学、好友郭匡燮、谢德萍等人的书法作品。木板刻好之后,还有上漆、勾字、加边框等工序,我也都是自己来完成的。完成后的版刻作品除了可以直接装饰家庭外,还可以用来制作拓片。民族英雄文天祥的“正气歌”,共30多句,大约300多字,我把于右任先生写的这个作品一个字一个字地刻了下来,现在我把装裱好的一幅挂在客厅,看过的人都说非常好。

我爱艺术,除了篆刻和在木板上搞书法板chi刻外,更喜欢唱秦腔和戏剧表演。

我60年陕西师大毕业后,从西安分配工作到了黄河岸边的小城宜川,宜川县没有秦腔团,因为那里山西人多,县剧团唱的是蒲剧。但我们宜川中学教师中半数人都是陕西师大、西安外院等大学毕业分配到宜川的学生,关中人很多,大家就常凑在一块儿聊戏、唱戏,也算聊解乡愁。

后来在学校组织全校文艺晚会时,我还代表教师出过几个节目,如表演唱“八大员”、“三个弟兄找对象”等等。一九六五年,在纪念抗日战争胜利三十周年晚会上,我演了活报剧《放下你的鞭子》。因为演出效果很好,县上又邀请我们在影剧院舞台上为各机关职工和附近农民朋友表演了一次。

一九六四年,宜中领导出于对全校师生开展阶级和阶级斗争教育需要,决定让韩永康、闵莉莉、姬光华、高保华和我排演话剧《年轻的一代》,并让美术老师赵明生对照剧本制景,县领导对这件事也很支持。我们参演的老师按剧本要求,认真加紧排练,排练中有时对话生疏,出现漏洞,就立即暂停排练,对漏洞部分反复练几遍后,再恢复了排练。经过十几天排练后,我们在校内舞台上试演了一次。

那天的宜中舞台,比以往有了很大变化,有一个单人沙发,一间漂亮的房子,小房门,房间窗口都惟妙惟肖的。为了演出顺利,还特意安排了高六四学生王翰兴给演员提词。我现在还清楚地记得我们的剧中分工:

韩永康 饰 林育生

闵莉文 饰 夏倩茹

高保华 饰 肖继业

梁书印 饰 林 坚

兰英子 饰 肖奶奶

还有几个相当于群众的人物,由贾敏生等师生担当了。演出时,物理组的老师负责音响和灯光变化,他们也都做得唯妙唯肖,丝毫不比专业院团差。

由于大家的认真排演,正式演出时效果更好,演出的名气竟然传到延安去了。恰好那时延安地区文化教育局赵保平副局长正在接待日本一个什么文化代表团,客人看了延安歌舞团的招待演出觉得不过瘾,向负责接待的赵保平提出你们为什么不搞话剧团呢?赵想起来我们的节目,就回答说我们的话剧团到各县巡迴演出去了,这几天正在宜川县演哩!随后赵及时把电话打给宜中,让宜中作好准备,说不定要《年轻的一代》到延安去哩。

文艺丰富了我的人生,让我在耄耋之年后有了更多美好的回忆。

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