一年级语文教学感悟 / 四六文摘

<语文新课程标准>指出"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境".同时明确提出&qu ...

[导语]<尖尖的草帽>是金波先生的一篇文章,作者用轻巧的笔触围绕着尖尖的草帽展开,在明媚的阳光下体会翅膀亮的像镀上了一层金子的倾听的美丽与可爱,在孩子的猜想.期待.失落.再思再想中写出了小 ...

以文言文阅读为例谈高中语文教学有效性的提升作者瑾瑜香萱摘要:对于高中语文教学来说,文言文阅读占据着重要位置.它与中国源远流长的历史文化之间的紧密联系也赋予它独一无二的教学意义,与学生的文学素 ...

识字是阅读和写作的基础,识字教学也是语文中的一项重要任务.在小学语文教学中努力提高学生的识字量,让学生轻松进行大量的阅读,一直是小学语文教学关注的热点.那如何更好地提高语文识字教学效率呢,近年来,我在 ...

像于永正老师这样朗读也许于永正老师略带徐州官话方音的普通话并不是那么字正腔圆,甚至有些声调明显存在缺陷:也许于永正老师并没有掌握所谓的播音发声方法,甚至有些长句子读得有些接不上气:也许于永正老师并没 ...

连续听了语文课和英语课,两个老师的素质都非常好,都非常认真,水平也都非常高,但是明显感到英语课堂氛围更活泼,学生热情更高.参与更积极.回想过去的听课,这种感受似乎有一些普遍.中国人学中国语言,还没有学 ...

第二课时一.趣读词语,练习说话 1．多媒体课件以"小青蛙过河"的形式出示词语:明月.力气.尘土.众人.从前.森林.中心.一条.教师组织学生先默读词语,再指名读词语. 2．多媒体课 ...

小学一年级语文下册词语类知识点归纳小学一年级语文,学习的重点就在于字词,只要同学们将字词知识点掌握好,语文学习基本没难题. 今天,我们就为一年级的学生分享这份字词总结资料,这份资料包含了形容词.量词 ...

明人谢榛在<四溟诗话>中指出:"凡起句当如爆竹,骤响易彻:结句当如撞钟,清音有余."他的意思是说,文章的开头要响亮,如爆竹炸开,使人为之一震:而结尾要有韵味,如巨钟撞响 ...

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