教学中的“五字辩证法”|苏州教育研究 / 四六文摘

美文品读馆小学语文论文对小学语文教学回归儿童课堂的反思探讨 ▼ 甘肃舟曲王海青摘要:学生有自身的思想观念,而不局限于书本知识和传授者的思想,小学生也是如此.因此,小学语文教学也不能完全以教师为 ...

崔允漷在其主编的<有效教学>(华东师范大学出版社2009年版)中指出:教学行为有四要素,即引起意向.明释内容.调适行为.关注结果.这四个要素围绕教学目标,构成了"引起意向--明释 ...

功高成怨府,权盛是危机.--王迈国命在乎民,民命在乎食.--邵雍患生于多欲,害生于弗备.--刘向闻毁勿戚戚,闻誉勿欣欣.--白居易号令不虚出,赏罚不滥行.--欧阳修国正天心顺,官清明自安.- ...

三思知进退: 一笑对乾坤. 小心行世路: 大胆写人生. 天不禁人闲: 人自不肯闲. 无矜威益重: 无私功自高. 宁无忧于心: 不有乐于身. 处事宜宽平:持身贵严厉. 静里思三益:闲居守四箴. 钱财如粪 ...

古代经典中对偶五字名言集锦(1) ●一日无二晨:时过不再临. ●小心行世路:大胆写人生. ●三思终有益:百忍永无忧. ●三思方举步:百折不回头. ●不俗即仙骨:多情乃佛心. ●不息身方健:无私心自宽. ...

本文共5865字,仔细阅读需15分钟深度学习到底深在哪儿? 近期,深度学习的热度较高,但在这个过程中我却比较忐忑,因为当深度学习逐渐发展成一种"运动"后,就存在走偏的危险. 其实 ...

[题记] 杨绛先生有句话,你的问题主要在于读书不多而想得太多.放到今天,情况更复杂一点,你看看身边,尤其职场里的人:读书不多,人又很自信.想太多不是病,太过自信就很影响格局.其实,阅读越多,越渺小.- ...

泰来县江桥镇中心小学张春雨环境是人类生存的基本条件,是人类赖以生存的基础.当前生态环境日趋恶劣,一次又一次给人类敲响了警钟,为了我们现在和以后的世世代代,保护和改善人类环境,已经成为人类一个 ...

古代经典中五字对偶名言(31) ●风和新居暖:日丽甲第安. ●风移兰气入:春逐鸟声来. ●风鼓帆展翼:雨洗山更颜. ●风助飞雪舞:诗伴落梅吟. ●风声读竹韵:月影写梅痕. ●风暖日华丽:气澄天宇高. ...

古代经典中五字对偶名言(32) ●吟成五个字:用破一生心. ●知己又知彼:将心来比心. ●宁忍自己气:莫伤父母心. ●立齐家大志:存忠良孝心. ●宁静而致远:澹泊以清心. ●饱暖思淫欲:饥寒起盗心. ...

浅谈如何在信息技术教学中渗透环保教育. 泰来县江桥镇中心小学赵巍 [摘要]环境问题已成为现代社会普遍关心的一个问题,人们越来越清楚地认识到环境教育的重要性.信息技术作为一门技术性学科,在教学中提出环 ...

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