《教育就是唤醒》读后感

《教育就是唤醒》读后感

江桥镇中心小学  徐丽红

彭兴顺老师新出版的《教育就是唤醒》一书，一一阅读下来，感受颇深。

孔子说过：“少成若天性，习惯成自然”。意思是小时候形成的良好习惯和天生一样牢固。所以，对孩子的教育过程，就是培养孩子良好习惯的过程。德育就是培养孩子良好的行为习惯，智育就是培养孩子良好的学习习惯，体育就是培养孩子良好的锻炼身体的习惯。  成功的人生离不开良好的习惯。要想成功，要想实现自己的人生理想，首先要做的事情就是养成良好的习惯。好习惯是一个人走向成功的捷径。苏联的乌申斯基也说过“良好的习惯是人在其神经系统中所存放的道德资本，这个资本会不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”回想我的教学经历，我更坚定地认为：孩子的学习成绩与他们的学习习惯是成正比的。因为凡是成绩好的学生，往往也是学习习惯良好的学生；凡是成绩不好的学生，往往有不良的学习习惯，如：迟到，课前不做准备，作图不规范，随便画一下，等等。

儿童期是形成习惯的关键时期。要想让孩子养成良好的习惯而受益一生，就必须从儿童期开始有意识地培养孩子各方面良好的习惯。一个事业成功、家庭幸福的人，一定缘于他有好的习惯。这些习惯也一定养成于他的儿童期。所以说，习惯对于孩子的生活、学习乃至事业都非常重要。说“好习惯成就好人生，好习惯成就好未来”，一点都不为过。

既然良好的习惯对于孩子一生的发展都至关重要，那么，怎样培养孩子良好的习惯呢？本书作者为我们提供了以下方法：

1. 以身作则，良好示范。这就要求我们，希望孩子不做的，自己不要去做；希望孩子做到的，自己率先做到。要想让孩子说话算数，父母和老师必须讲诚信；要想让孩子养成读书的习惯，父母和老师必须是热爱读书的人；要想让孩子举止文明，父母和老师必须是举止文明的典范。

2. 导之以行，持之以恒。孩子习惯的培养，关键是要在日常生活中化为行动并坚持下来。教育的主要任务是抓住两个转化：从认识向行为的转化，从行为向习惯的转化。这个转化的过程是个长期过程。养成一个好习惯，纠正一个坏习惯，都不是一天两天，甚至不是一月两月的事情。“习惯成自然”是需要时间的。

3.讲求科学，循序渐进。养成教育，对孩子的要求要适度，还要把握住最佳时机对孩子进行教育，更要注意渐进性，力求趣味性。要坚持由简到繁，先易后难，循序渐进，同时将严格要求与激发兴趣相结合，让训练形式多样化，让训练成为一种愉悦的活动过程，这样才能让孩子不断体尝到成功的喜悦，培养兴趣，增强信心。

让我们来欣赏欣赏其中的一些语句吧。“教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”教育的功能从根本上说，就是要唤醒人们心灵中最美好的东西，使人性发出灿烂的光辉;唤醒人们的自主意识和创新精神，使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发;唤醒人们对生命价值的深切感悟，使人们在创造生活中享受幸福的人生。才为德之资，德为才之帅。唤醒教师，就要唤醒教师的爱与责任，自觉践行师德规范;唤醒教师对职业的审美情趣，不断升华职业境界;唤醒教师的雄心壮志，追寻专业发展之道;唤醒教师的育人担当，不抛弃，不放弃，不让一个孩子掉队。

要改变孩子，先改变家长。唤醒家长，就要唤醒家长的示范意识，抓住习惯培养的教育根本，着眼孩子的终身发展;唤醒家长的发现智慧，开发孩子的优势潜能，帮助孩子成为最好的自己。育人先育心，浇树要浇根。唤醒孩子，就要唤醒孩子的责任与良知，使人格得以健全完善;唤醒孩子追逐人生梦想，成就自己美丽人生。

不一而足，有见地的语句比比皆是。全书分为七讲，内容分别是守望道德星空、发现教师职业之美、就这样成为名师、没有教不好的孩子、教育就是培养孩子习惯、让孩子做最好的自己、点亮孩子心中的那盏灯、用美德占领孩子心灵。希望老师们认真读读。

2021.2