通识经典 | 费孝通：维系着私人的道德 / 四六文摘

第一单元[字词梳理]<沁园春·长沙>峥嵘岁月:不平凡的日子.挥斥方遒:热情奔放,劲头十足.指点江山:评论国家大事.<哦,香雪>昂首阔步:仰起头,迈着大步向前.形容精神振奋,意气 ...

为什么中国人死后要叶落归根? 为什么总说中国是人情社会? 为什么"各人自扫门前雪"的私德观念根深蒂固? 这些问题或许会从阅读费孝通先生的<乡土中国>中,得到解疑释惑. ...

这本书收集的是作者在四十年代后期,根据他在西南联大和云南大学所讲"乡村社会学"一课的内容,应当时<世纪评论>之约,而写成分期连载的十四篇文章.借"乡村社会学& ...

文/肖旭一.礼仪与社会道德 (一)道德的概念:道德,是人们共同生活和行为的准则与规范.它依靠社会舆论的力量,以善恶.好坏.美丑.公正和偏私.诚实及虚伪等道德观念来评价一个人的行为,使人明是非,知荣辱 ...

中国乡土社会的基层结构是一种我所谓的"差序格局",是一个"一根根私人联系所构成的网络".这种格局和现代西洋的"团体格局"是不同的.在团体格局 ...

博雅哥说本文是汪民安教授为牛津通识读本<罗兰·巴特>所撰写的序言.在这篇序言中,汪民安教授肯定了罗兰·巴特在文学批评理论上所做出的的非凡成就,"他先是建立符号学理论,后是建立叙 ...

"'艺术与观念'丛书在开创艺术时期.运动和概念的权威观点方面取得了新的进展.作为一个系列,它代表着出版业的真正进步." --尼古拉斯· 塞罗塔爵士,英国伦敦泰特美术馆馆长点击图 ...

图文来源 / 公众号:复旦通识教育封面图片来源 / pexels ▲▲▲ 作者简介: 李猛,北京大学哲学系教授. 本文原载于<通识教育评论>第三期一.通识教育的新时代特征众所周知, ...

通识教育最重要的还是读书,是引导学生接触人类文化经典.不要搞知识 "拼盘",要读一些相对公认的基本的书,而且要通读. 阅读经典需要沉得下心来,需要"磨性子",这 ...

三宽家长学校张旭玲老师家庭和睦是幸福生活的基础,夫妻各尽其责,互相尊重,以平常心对待亲子关系,孩子也会因此懂得感恩,了解对家人的责任. 构建和谐家庭关系的重要性中国的文化是"家文化& ...

本文看点: 通识教育不仅是跨界学知识,而是将知识能与现实世界有机结合.以前在陪孩子观察现象叨叨原理的时候觉得至多是为了中学学习省点力气,没想到真的可以在生活中用知识反哺生活. 通识教育所提倡的&quo ...

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