写不好游记的同学，打开链接，有福利了——
伴学名师
麦穗老师
★全国小学语文学科名师，cctalk平台“品类十强网师”，20多年一线作文教龄，多年来在语文教学方面做了很有成效的探索，积累了丰富的教学经验，被誉为语文指导的“行家”、学生作文的点评“高手”；
★在《智力课堂》《小学生必读》《快乐作文》《小雪花》《博学少年》《小学生拼音报》多家报刊开设有作文专栏，多家报刊特约采编老师；
★在《中国教育报》《中国教师报》《教学与管理》等教育专业期刊刊发论文、随笔200余篇，在《七彩语文》《快乐作文》《小学生必读》《小雪花》《语文报》等报刊发表作文指导类文稿800多篇；
★辅导学生在《语文报》《作文大王》等全国近百家少儿报刊发表作品1200余篇；
★独创：新思维“写实+写意”作文法、“感官印象”综合描写法、十二字作文真经、连升三级作文法、“定格特写+放慢特写”作文法、“嵌入式”作文法等写作方法，帮助众多家长解决了孩子作文的难题，被全国各地诸多学员妈妈称为是孩子写好作文的法宝；
★提出作文“全程式跟踪指导”的教学主张，培养各省市众多小作家纷纷在全国各大知名报刊“露脸”；参编多本作文教材。
同学们一定都喜欢旅游，但旅行结束后，老师或家长让写游记时却往往又无比烦恼，下面是麦穗老师近期为《小学生必读》中年级版的“游记”专题组稿，后面还有麦穗的精彩点评，相信同学们阅读后一定会对游记这种题材作文的写法有所领悟！
南湖游记
麦穗老师作文精品班小作家 王翊涵
五月的一天，爸爸带我来到了唐山著名的南湖公园，这里是国家AAAA级景区和2016年世界园艺博览会举办地。
从一号门进入公园，宽阔的丹凤朝阳广场上，一座高大的凤凰塑像格外引人注目。我目不转睛地仰望着雕像，惊讶地问爸爸：“这里为什么有一个高大的凤凰呀？”“这座雕像是凤凰涅槃浴火重生唐山的象征，传说76年7月那场惨烈的大地震，惊醒了睡梦中的凤凰，它奋力地把许多幸存者救出，疲惫的它站在广场上休息，不知不觉就变成了雕像……” 爸爸解释道。
沿着广场东行，我们来到了龙山脚下。沿着石级向上攀登，山坡上奇石林立，树木苍郁，鲜花盛开，山顶的龙山阁雕梁画柱，金碧辉煌。放眼向山下望去，东面北京园等地方园艺各具特色，西面意大利等国外风情馆别具一格。
从山上下来，我们来到了广场南面的龙泉湾。一座美丽的小岛像一颗明珠镶嵌在湖中央。春天湖水碧绿，水面平静，阳光照射波光粼粼。偶尔几只游船划破了水面的宁静，留下了朵朵白色浪花。爸爸说，南湖的水域面积是杭州西湖的两倍，是过去的采煤区塌陷积水而成。
沿着湖边小路向西南而行，我们先参观了外国风情馆，然后来到了标志性的景点凤凰台。这里是由垃圾场改造而成，是唐山人民化腐朽为神奇的伟大杰作。站在山顶眺望景区，美丽的南湖尽收眼底。
游览完南湖公园，我高兴地对爸爸说：“下次，我还要来这里游玩！”“好的！好的！”爸爸看着疲惫的我，开心地笑了！
麦穗老师点评：
这篇作文的结构非常完整，开篇先交代了游览的时间、地点、人物等要素，然后就依次写“我”“进入”各个景点后看到的风景，结尾则写“游览完”公园；此外，习作中间部分各个段落的首句均采用了自然的过渡句，从而使得各段落之间的内容衔接非常紧密。
风景独特的疙瘩楼
张家口 梁霄
一个阴雨蒙蒙的天气，我跟着游学团走进了天津五大道历史文化街区。这里到处是欧式建筑的小洋楼，走进去，仿佛置身于异域风情。在睦南道和河北路交叉口的东南角，一座奇形怪状的洋楼，让我眼睛忽然一亮。
它就是天津最有名的疙瘩楼。疙瘩楼，顾名思义，整座楼的外墙上布满了“疙瘩”，气泡似的，凹凸不平。这座楼是意大利建筑家鲍乃弟设计的，因为烧硫缸砖瓦烧过度了，这些砖瓦都变成了灰色的，身上布满了蜂窝大小的气孔，凹凸不平，乍一看就跟疙瘩似的，非常独特。
抬头望去，疙瘩楼身上满是瓷器做的装饰品：瓷瓶、瓷罐、瓷盘子、瓷佛像、瓷菩萨……这些瓷器都用石柱托着，石柱也非常有特色：都用碎瓦片拼成，红的似火、粉的似霞、白的似雪……旁边还有两条蜿蜒盘旋的长龙，也是碎瓦片拼成的，两条龙头朝下，摆动着身子，从高高的墙上飞跃下来，像在双龙戏珠，又像在比谁的速度快，还像在为一件事情争论不休似的。阳台的两边趴着两个瓷娃娃，他们伸着脖子，抬着头，睁着好奇的眼睛，争着向外看我们这些游客。
大门的门框也很特别，一整圈全都是小瓷猫，好像要顺着门框爬下去似的。大门两边是大人一般高的矮墙，同学们分散开，有的爬上了墙下面的石龟，有的走上了石阶，有的靠在石狮子上，都在向院里面张望着。
疙瘩楼的墙外周围，摆着许多石雕的东西，像石人啦，石龟啦，石狮子啦，等等，都站在那里，守护着这座奇特的建筑。
疙瘩楼大门紧闭，我们不能进去参观，很是遗憾，但是，墙外这些奇形怪状的建筑和装饰，就已经令人赞不绝口，可见它是一座多么令人向往的艺术殿堂啊！
麦穗老师点评：
小作者以“定点观察”的顺序为我们展现了疙瘩楼的独特风景。其中重点介绍了疙瘩楼建筑本身的特点：依次写了楼体表面的装饰品、“托着瓷器”的石柱、石柱旁边用碎瓦片拼成的两条长龙及阳台上的两个瓷娃娃；特别是采用化静为动的手法详尽地刻画了长龙和瓷娃娃的形态，给人留下无限的遐想。 .