俞赟：微童话课例（61），配上古诗，风在干什么 / 四六文摘

绘本<风中的树叶>,讲述的是一个关于生命循环往复的哲理,也是关于爱与奉献的一本书.但是在小朋友看来,只不过是十片叶子,它们在秋天到来随着风玩游戏而已,他们都飘到了哪里?给哪些人带来了快乐? ...

我一直以为秋天是被一场风刮来的,是一场从西面刮向东面的风,是一场从早晨刮向黄昏的风,是一场从春天刮向秋天的风.那风是从森林的边际刮来的,然后再一点点刮向林木的深处去.风所到之处,树叶子焦了.脆了. ...

课外辅导辅导老师焦庆华焦庆华,邯郸市作家协会会员,作品散见于<鹿鸣><百花园><天池><小小说大世界><微型小说选刊><幽默讽 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴全文7938字,有点长,读了本领长. "目标-尝试-失败-成功型"童话俞赟杭州育才教育集团(总校) [教学设计] 一.读课文,发现课文 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴 <礼物>赏析写报恩型微童话俞赟 [教学设计] 一.导入读微童话,给这篇童话想一个题目. 地里只有一棵树,它很孤独.花开时,花香引来一只猴子.花 ...

一年级上从自然现象到童话课堂实录 ■俞赟一.导入师:孩子们,你们都听过童话,那你们知道什么叫童话吗? 生:就是很有意思的故事. 生:故事里有很神奇的东西,就是童话. 师:你们说的都对,其实,你们 ...

上期链接张青青:微童话课例(40),蜗牛见鬼 4月21日微童话课实录 --蜗牛的故事俞赟杭州安吉路良渚实验学校原创作品,版权保留转载必须注明作者.出处一.导入,了解蜗牛特点师:(板书: ...

上期链接高雅:微童话课例(24),一个课堂设计,设计意图是什么技法:给主人公找一个伙伴台州市学院路小学三年级俞锦佳一.导入师:小朋友们,上一节课,我们写了一篇关于<蜈蚣和飞蛾> ...

上期链接徐媛姬:微童话课例(10),让学生在追问中学会怎么构思 <飞蛾.蜈蚣>课堂实录台州市学院路小学俞锦佳出示课件第一步:看图选角色(主人公) 师:今天我们一起来学习写童话 ...

"受挫-改变-收获型"童话廖文娟深圳市沙湾实验学校 [教学设计] 一.读课文,总结课文规律 1.学习语文书中的童话课文,以课例总结文本规律. 2.发现课文写法,给这种写法命名: ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:张青青:微童话课例(76)陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月)波折在心里慕海笑/乐清市翁垟第一小学[教学设计]一.谈话导入,重温微童话同学们,还 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:魏露:微童话课例(75) 陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月) "努力"缺失的启发:<壁虎下蛋>课堂实录 ...

俞赟：微童话课例（61），配上古诗，风在干什么