幼儿园中班孩子敏感期 / 四六文摘

这个家长完全不了解自己的孩子就随便怪老师,这样幼儿园不一定还敢接收你的孩子的. 以前我孩子幼儿园班里也有这样一个孩子,每天上半天,上课也是乱跑,而且很爱打人,所以老师不敢让这孩子单独和别的孩子在一起. ...

书写的敏感期特点:孩子逐渐对符号.书写文字符号产生兴趣,书写的热情就像急流一样无法阻挡.不会放过任何一个能够写字的地方,经常家里的墙面上留满了他们的笔迹. 建议:老师和家长可以尝试为孩子开辟一面墙或 ...

色彩的敏感期特点:对五颜六色的东西充满好奇,喜欢不同颜色的搭配,自己选择玩具和衣服的颜色,开始对涂色活动乐此不疲. 建议:让孩子用各种颜色的涂色材料完成一幅"作品",满足孩子的色 ...

有朋友说,从来没有进行过亲子阅读,现在孩子上中班了,想培养阅读习惯,但是孩子很排斥,妈妈一拿出来绘本,孩子就愤愤地要撕掉. 我家四岁九个月,也是幼儿园中班生,想先说一下自己的情况,我以前也不读书,孩子 ...

双胞胎哥哥告诉我:"妈妈,弟弟打了我,我告诉老师了!小A要我告诉老师."我心里一惊,小A这孩子好早熟呀,故意挑拨双胞胎兄弟. 我问弟弟:"你为什么打哥哥呢?" ...

活动目标: 1.学习按照规则轻声转述游戏中的语言. 2.尝试仔细倾听,分辨同伴的语言. 3.乐意参与传话游戏,了解规则并体验游戏中的快乐. 活动准备: 1.鸡毛信两封. 2.'敌人'的图片若干张,分成 ...

活动目标 1. 认真倾听故事,理解故事的内容: 2. 能够用流利的语言讲清自己生日的过程: 3. 体会生日时快乐的情绪. 4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣. 5. 领会故事蕴含的 ...

教学活动目标: 1.欣赏故事,了解"茅草谷"变成"花娘谷"的美好经历,愿意交流分享阅读的感受. 2.看看.说说周围的"喜事",体验不同喜事带 ...

活动目的: 技能:通过观察,大胆表达大象是怎样救兔子的,提高观察能力和表达能力. 情感:通过讲故事从中体验帮助别人的快乐. 认知:掌握形容词:锋利.凶猛.喷水. 一天傍晚,小白小灰小黑三只兔子在树林里 ...

一教学目标 1．在与孩子一起阅读中,培养学生听故事的技巧和观察画面的能力,指导学生看图讲故事,让孩子感受到书中妈妈的辛劳和孩子的孝顺. 2．以故事的形式让学生了解到家庭的温暖,家人在面对困境时要同心 ...

幼儿园中班孩子敏感期