八上部编版语文《背影》教学设计 / 四六文摘

父亲的肩膀,是我们人生第一座瞭望台:父亲的手掌,给我们最坚实的安全感:父亲的陪伴,给了我们最欢乐的童年--不知从哪一刻起,父亲的两鬓开始斑白,我们的个头悄悄超过了他.那个永远挡在前头的身影,开始跟不上 ...

读过朱自清<背影>的人,都会觉得这是一篇非常好的散文. 估计很多人跟我一样,就觉得这篇散文好,具体好在哪儿,心里说不清楚:当然还有人说好,那是因为大多数人说好的缘故. 前几天参加一个培训, ...

<背影>教学实录深圳市南山实验学校中学部·程保华渐新堂按语我们曾经讨论将<背影>这一远离当代且很多教师强烈要求换下的课文撤下来,没有想到一位当时还是初级教师的程老师却给了 ...

朱自清是我国现代著名的诗人.学者.散文作家.民主战士.生于1898年,1948年去世.他仅仅活了五十岁,但是留下许多经典的文学作品.比如<背影><春><绿>< ...

康辉朗诵<背影>

教学目标 1.通过课文学习,理解"散文形敬神不散"和象征手法. 2.把握排比句和反问句. 教学重点 1.托物喻义散文的特点. 2.象征主义的写作手法. 教学难点理解.把握排比句和 ...

教学目标 1.了解著名思想家对人生价值的看法,理解文章表达的人生追求. 2.体会作者通过朴素真挚的语言表达独特细腻的情感体验的写法效果. 思路理脉本文作者以真挚的态度.朴素的语言道出了自己的人生追求 ...

摘要:部编版教材在汉语拼音.识字写字的编排上作了调整,拼音教学的内容与以往相比,更具有情境性.趣味性.整体性.教师在拼音教学时,如果注重教学的趣味性.教法的灵活性和学法的巧妙性,学生就会学得不亦乐乎 ...

14.小马过河教学设计教学要求 1.认识本课14个生字.会写8个生字. 2.理解课文内容,懂得遇事不能光听他人说,要动脑筋想一想,试一试,这样才干把事情做好. 3.有感情地分角色朗读课文. 教学重难 ...

<富贵不能淫>教学设计学习目标: 1.熟读文本,背诵精彩片段. 2.小组互助学习,理解本文意思,感受大丈夫的英雄气度. 3.以客观的眼光看待经典,取其精华去其糟粕. 学习重点:目标1.目 ...

<渔家傲>教学设计教学目标: 1.了解有关李清照的文学常识:体会作者在词中流露出的思想感情. 2.反复诵读,进而感悟词作主旨:结合内容赏析阅读. 3.品味本词豪放的艺术风格,感受词人对自 ...

[语录]对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机. --赞科夫 ◎小学生作文/放风筝 ◎观点/ 关于部编版语文作文起步教学的思考 [习作] 放风筝迁安/徐佳烁(3年级) 星期天,天 ...

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<饮酒>(其五)陶渊明主旨: 这首诗通过对田园生活中自然景物的描写,表现了诗人远离世俗.悠然自得的心境,反映其厌恶官场,决心归隐,超凡脱俗的人生追求. 1.怎样理解尾联? 答:" ...

八上 部编版语文 《背影》教学设计