伪学习10条

学习能力是知识工作者的基础能力，也是每个人在社会和职场立足的最基本能力。

在互联网环境下，理论上讲我们每个人都有机会学习到全世界最新、最有价值的知识，即在互联网环境下学习的资源和渠道已经不是问题。

这个时候核心问题就转变成了：你是否真的会学习？

许多人会高估自己的学习能力，原因是我们大部分都久经考场，将考试能力等同于学习能力。

但成年人的学习跟为应付考试的学习是不同的。

另一个方面，还有许多人其实在自我麻痹，沉溺于“伪学习”不能自拔，错过了真正的学习。

真正的学习艰难困苦：需要高质量的输入，可能不像喝糖浆一样的舒服，最有效的是获取一手资料而非别人加工过的内容。

更关键的是，知识如此之多，真正的学习一定需要聚焦才可能有深度。

同时，学习离不开个人的深思和实践机会，大部分领域需要踏实的去做了才能真正领悟，才能转化成自己的！

但很多人其实是不愿意或没有机会去实践的。

所以，有人说真正的学习不可能流行。

但伪学习可以啊！

因为伪学习包装的很简单、时髦、流行、速效，让人流连忘返。

然后许多人陷入伪学习不能自拔！

以下整理了10条伪学习的特征，可以用来判断你是在真正的学习还是在自嗨，供参考！

第1条：认为个人长进需要学习，学的内容很杂很广；

第2条：参加许多读书会，读大咖推荐或者引导读的书。自己主动选择读的书很少；

第3条：买过许多互联网上的知识服务产品，热衷于参加各类免费收费的微课、线下的“学习”活动；

第4条：有自己的偶像、大神大咖，以认识他们为荣，期望得到他们的提点来醍醐灌顶；

第5条：总是在“学习”，静下心来思考的时候不多，也没有独处和思考的习惯；

第6条：多年学习，扔无法将自己学习的东西用几个关键词表达出来。可以说很多，但没法简化；

第7条：书读了很多，活却干的少，没有解决过复杂困难问题；

第8条：更喜欢看视频，听录音，不愿意读文字。

第9条：喜欢听故事和段子、案例和比喻，严肃抽象内容读不懂、看不下去；

第10条：热衷于分享，演讲、写作，希望用来树立自己的个人品牌；

当然并非你有其中几条就是伪学习，权当给您提个醒；

也有人说我就享受上面列的那些方式和方法，那当我没说，你继续Enjoy！

(本文作者为知名知识管理专家、《你的知识需要管理》作者田志刚。）

该文内容是《如何成为专家》的素材，将来详细的内容（包括案例、方法和工具等）会放到书里面，这本书估计要2017年上半年出版。