《子曰德鲁克》第三十四讲：学如不及，犹恐失之（下）
前面写了这么多，刚说完孔子的好学，下文就和大家说一说好学的德鲁克。与孔子一样，彼得.德鲁克的一生是教学与学习交织的一生，同样是“学不厌，教不倦”的典范，强烈的学习欲望一直伴随着其人生，从始到终，并成为其工作的动力。
我们可以这样去理解，求知欲是德鲁克直到高龄依然保持思维活跃的重要原因之一，求知欲使得他得以与时俱时，年逾九旬还在著书。在《自我管理》一书中，德鲁克曾讲述自己的一段往事，他的不断学习的习惯即来自于此。当时德鲁克在德国法兰克福的一家经纪行当实习生。他如是描述：
“1929年10月纽约股市崩溃，我供职的那家经纪行倒闭以后，我在20岁生日那天被法兰克福最大的报纸聘为负责金融与外交栏目的记者。我继续在汉堡大学法学系注册读书，当时学生能够方便地在欧洲各大学之间转学。我仍然对法律不感兴趣，不过没有忘记威尔第和菲迪亚斯的话。一名记者必须撰写许多题材的报道， 所以，我决心掌握许多领域的知识，至少做一名胜任工作的记者。
我所供职的那家报纸要到下午出版。我们早晨6点上班，到下午2点15分报纸上机印刷后就下班。所以， 我迫使自己利用下午和晚上的时间学习国际关系与国际法、社会和法律制度史、历史和金融等。我渐渐地养成了习惯，并且能持之以恒。每过三四年，我选择一个新的学科。例如，统计、中世纪史、日本艺术或经济学。要精通一门学科，3年时间的学习是绝对不够的。不过，要了解一门学科，3年的时间就足够了。所以，60多年来，我坚持一次选修一门学科。这种学习惯不仅为我打下了坚实的知识基础，而且迫使我接触新学科、新学说和新方法，因为我学的每一门学科都有不同的假说，并且釆用不同的方法论。”
在德鲁克去世的前几年，也许是因为年岁之故，他意识到了为期三年的自学体系已经不切实际了，于是便把项目周期缩短到了三个月。2002年，在93岁生日的前几个月，他还在阅读哈德罗德.布鲁姆文学指南，并重读了莎士比亚的所有剧本。也许，他意识到自己所剩下的日子不多了，所以希望在最后时间里能登上文学世界的最高峰，这种状态，不是正是孔子所说的“学如不及，犹恐失之”的状态吗？伟大的人之所以成就伟大的事业，确实是有着共同的基因的。
当然，这只是德鲁克先生自己的学习方法，对他来说如此行之有效，但对我们却是未必。在1999年的《21世纪管理挑战》一书中，德鲁克先生特别强调：每个人的学习方法都是不同的。然而，全世界的学校都是这样组织起来，：他们认为只有一种正确的学习方式，并且这种方式适用所有人。但是，对于适于以其他方式学习的学生，被强迫按照学校方式来学习完全是一种痛苦。
许多一流的作家在学校时却表现差劲，丘吉尔（Winston Churchill）就是一个例子。回忆起自己的学校教育经历，他们常述之为完全是一种折磨。缘由是写作者一般并不通过听和阅读来学习；而是通过写作来学习。但因学校不提供这样的学习途径，结果他们考评通常不佳。
有靠写作来学习的人。也有通过做大量笔记来学习的人。比如贝多芬，在他身后留下相当作曲笔记，然而据他说在作曲时他从未真正再去看它们。当被问及为何还要去保存这些笔记时，据说贝多芬是这样回答的，”如果我不把灵光乍现立刻记录下来，我会很快忘记它。如果我把它记入笔记，即便从不回顾，我也永不会忘记。"
也有通过实践来学习的人。还有人通过听自己讲述来学习。德鲁克认识一个总裁，曾把一个普通的家族小企业发展成行业领先的公司。他就属于通过讲述来学习的人。他习惯于每周把所有资深幕僚召集起来，而后滔滔不绝的讲上两 三个小时。他会提出各种策略和问题，以三种不同的立场对每一点进行论证。他很少征求下属意见和疑问；他只是需要听众听自己讲。这正是他学习的方式。尽管该 总裁的例子相当极端，但通过讲述来学习绝不是什么稀罕事。成功的辩护律师也以同样的方式学习。
在所有关于自知的见识中，领悟到你自己适于如何学习是最容易的。每当我们问人们，“你适于如何学习？"大部分人都知道答案。但当我们问道，"那你是这样做的吗？"却少有人回答是。可是，遵循适合自己的学习方式对于卓有成效至关重要，德鲁克选择了最适合自己的学习方法，才让自己的学习效率得以大大的提高。
老者安之 朋友信之 少者怀之