通过“哼鸣”来找声音的高位置 / 四六文摘

一．共鸣腔及其作用发音体之间的共振现象叫做共鸣.人体发声的共鸣是指喉部的声带发出的声音,经过声道共鸣器官,引起它们的共振而扩大,变得震荡.响亮,圆润有弹性,刚柔适度,形成各种不同的色彩.这样的声音传 ...

由于我们平时说话都会带有共鸣,只不过不会使用共鸣来美化声音,亦或者说不知道如何调整共鸣及削弱于增强.于是我们经常会误以为我们平时说话是不带共鸣的,但这个理解往往是错误的.我们学习伪音的各大步骤分为气息 ...

怎样才能获得声音的高位置和正确的声乐演唱声音呢? 1 加强"哼"声的训练在鄙视某个人或某件事时,人总会不自觉地从鼻孔中发出一声"哼"来,这种"哼&q ...

声音的高位置(一)什么是声音的位置张再峰用"位置"一词来讲声音并不确切,因为声音并不是一种物质实体,看不见摸不着,不能把它加以安排和放置.声音是以声波的形式传送,所以它并不存在 ...

声音的高位置(二)什么是声音的高位置张再峰声音的高位置就是指在演唱时,获得充分和稳定的泛音共鸣的发声,给人感觉声音处于人体比较高的腔体位置.好像是从歌唱者口咽腔的上部发出来的,感觉声音是从这个比较 ...

声音的高位置(三)面罩感觉是京剧唱法高音安放的最佳位置张再峰京剧演唱,对共鸣的研究比较少,笔者尝试借用声乐上的"面罩"术语一用,以便増加京剧演唱在高位置共鸣方面的探讨. (1) ...

声音的高位置(四)把声音都装在"面罩"的高位置歌唱张再峰在演唱时,可感觉把"面罩"区域当作一个箩筐或一个电脑上的"包包",安放在你的鼻子 ...

声音的高位置(一)什么是声音的位置张再峰用"位置"一词来讲声音并不确切,因为声音并不是一种物质实体,看不见摸不着,不能把它加以安排和放置.声音是以声波的形式传送,所以它并不存在 ...

几乎所有的声乐教师都非常重视哼鸣状态在歌唱嗓音训练中的运用,并且有各自对于哼鸣法的理解和阐述.几乎所有的声乐教学课例实录中,老师们都把哼鸣练习作为声乐教学的第一条开声练习,如图所示,所谓哼鸣也就 ...

通过“哼鸣”来找声音的高位置