基于学习数据的跨区域混合式课例研究 / 四六文摘

技术的不断更迭正在推动教育发生变革,随着AI技术的不断深入,"AI+教育"已成教育行业的共识.那么如何合理利用AI技术,让教学体验进一步升级,构建合理的教育生态呢?或许我们可以从K ...

导读北京市海淀区作为教育部基础教育课程教材发展中心"深度学习教学改进"项目实验示范区,形成了区级层面的项目实践模式及工作机制. 全文共4260字,阅读大约需要15分钟本刊从不收 ...

教育部发布的<关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见>,对教研员及教研工作提出了新的希望和要求.面对新要求,区域教研如何找到新突破口?这是每个教研人需要思考的问题. 优化模式,&quo ...

之前上传过基于学习数据的复习课的PPT,只是讲了可供参考的做法,没有对照教学环节推进展开,老师们可能难以融入自己的复习课.因此,本文按照复习课的教学流程,绘制了目标-活动-技术三线图,并说明其中需要注 ...

课例研究有磕.嗑.科三重境界.老师跟教学重难点死磕,上完一节课,是第一重:听课的老师聚到一起研讨.唠嗑,是第二重.各抒己见当然重要,但也容易各执一词,自说自话,不能达到改进学与教的目的.课例研究的第三 ...

课堂观察是课例研究的中心环节, 该环节提供反映教学效果的证据, 是对教学进行反思和重新规划的基础.课堂观察的重点是基于课例研究的主题而确立的, 观察重点一旦确立, 就需要选取或开发适当的观察工具.在传 ...

城北完小开展习作讲评课例研究赏评融合,取长补短,习得方法,更上层楼习作教学是语文课程重要环节,而讲评课堂应该如何把握学生习作问题,引导学生学会鉴赏习作.增强写作信心,提高写作水平呢?城北完小开展了 ...

课例研究是一种基于教师协作的关注课程教学的教师研修活动,是一种以典型教学内容为载体.以课堂教学为表现形式.以优化教师课堂教学质量为核心的螺旋上升式教学研究活动.在"互联网+"时代, ...

一.教学课例及其特点什么是"教学课例",目前教育界的看法并不一致.有学者认为,"课例"即课堂教学案例,是"案例"的一种特殊形式,是一个包含 ...

课例研究是一个用新课程理念指导教学实践,通过教学实践发现问题.解决问题,最终形成充分体现新课程理念课例的研究过程.几年来,我校坚持依托课例研究,促进了教师的专业成长.教师的专业化成长有其阶段性的存在, ...

基于学习数据的跨区域混合式课例研究