今天怎样教语文前言重贴之四发现学生与教学细节 / 四六文摘

今天选择的这个故事是一位初中语文教师"讲述"的.上课的过程中,有了一些和自己原来备课的时候不同的"感觉",下课后将这些"感觉"用文字的形式记 ...

总是听到戏谑"语文(数学)是体育老师教的",今天,倒真来个语文老师教体育. 同事因为有事(开会),把他的两节体育课交给了我. 我知道,如果把体育课拿来上语文,学生那是万万不可能同意 ...

本文共4436字,仔细阅读需12分钟一是教育哲学素养具体表现为尊重每一个教育对象,并关注每一个教育细节.前者是目的,后者是策略.尊重,是爱的最高形式.爱,是教育的永恒主题.尊重,是教育中爱的最核心 ...

王晓霞传统语文教学多为单篇教学,而语文新课程则更强调单元模块教学.单元模块教学是以一个单元为一个整体,紧扣单元主题,把课文相关知识连为一条教学线索,融听说读写训练为一体,使单元整体运转.其实施步骤分 ...

今天怎样教语文前言重贴之六写作教学复习教学及尾声渐新堂第九章请君莫奏前朝曲 --写作教学的历史惯性与时代嬗变我们习惯了一篇文章定终生的说法:在上千年的科举考试中,凭借一篇文章就可以决定 ...

今天怎样教语文前言重贴之五语言教学与阅读教学渐新堂第七章要把金针度与人 --语言及语文知识的存废与功用知识就是力量.知识还有力量吗,尤其是今天的语言及语文知识? 曾几何时,我们将培根的 ...

第一章长使英雄泪满襟 --语文学科的无奈与坚守渐新堂要知道我们今天该怎么教语文,首先应该了解语文是一个什么样的学科. 在学校教育中,没有比语文这门学科更加使人感到无奈与尴尬的了.在农业社会,我们 ...

(于永正)教了近四十年的小学语文,积淀了五句话:重情趣,重感悟,重积累,重迁移,重习惯.简称"五重教学".下面就分别向大家说一说. 一.重情趣教育发展到今天,我们认识到,还有比能 ...

教了近四十年的小学语文,积淀了五句话:重情趣,重感悟,重积累,重迁移,重习惯.简称"五重教学".下面就分别向大家说一说. 一.重情趣教育发展到今天,我们认识到,还有比能力 ...

<我就想浅浅地教语文> 肖培东肖培东,浙江省特级教师,县第十四届人大代表.县人大常委会委员,现任永嘉十一中校长.教授级高 ...

离开了多媒体ppt,自己便不会教语文了. 多少次,我有许多想对学生讲,想要跟他们分享的东西,却囿于课件,不得已戛然而止. 多媒体似乎给了教师很多便利,上课的时候又感觉被捆住了手脚,放不开.公开课是这样 ...

魏书生,可以说教育领域的一名传奇人物:当老师的时候他是一名有口皆碑的好老师,当校长的时候,他教两个班级的语文兼两个班级的班主任一职,就算后来他当了教育局局长,他依然坚持带班上课.那么,这位传说中的魏书 ...

今天怎样教语文 前言重贴 之四 发现学生与教学细节