初中语文阅读理解高分技巧，初一、初二、初三都可以用
在语文的学习中，有两大重难点，一是阅读理解，二是作文。
如果说写作可以多积累素材，想要提升作文也是很简单的，但是对于阅读理解就没有那么简单了，这个不仅需要在平时多积累，多练习，还需要答题技巧。
阅读理解之所以不容易得分，是因为它考核的是学生对语文学习的综合能力，它不仅需要在理解的基础上去解答，并且要逻辑清晰，条理清楚。
很多学生在做这类题时，看完题目就开始回答，结果通常是写了一大堆却没有拿到分。
其实，学生在进行阅读理解的时候，之所以丢分多，问题还是出在没有一个好的答题方法。
很多学生不知道这么答，答题内容又都没有找到得分点，常常写了不少，但是却得不了分。
但是，对于语文考试中的阅读理解模块，按照我下面讲的技巧，只要将其熟记于心，绝对可以快速提升！
01 做阅读题必须有答题意识
做阅读题时必须得有题型意识，而答题意识一共有四种。
审题意识：要求考生在动笔答题前先审清题意，弄清命题要求。审题时要仔细阅读题目，防止漏掉有用的信息，
题型意识： 掌握阅读必考八大题型，看到题目便知道具具体是考什么。
原文意识： 一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本。
分点答题意识： 能这道题有几个答分点，那就要分点来答，标上①②③，不能混成一段
02 做阅读题的四步科学答题技巧
第一步：先看题目，再看文章。
第二步：勾画重点词句。
第三步：分析文章内容、结构和中心。
第四步：组织语言答题，不忘四大意识。
通过先看题目，你才能清楚地知道，这篇文章考得是什么，才会带着问题在阅读文章。
03 / 阅读理解22个常见答题公式
1、 记叙文顺序： 顺序、倒叙、插叙
2. 记叙文人称：
① 第一人称。
作用： 增加文章真实感，更便于直接表达作者的思想感情。
② 第二人称。
作用： 亲切自然，便于抒发感情。
③ 第三人称。
作用： 不受时间和空间的限制，使叙述更自由，情节更完整，人物更丰满；不受个人听觉和视觉的限制。
3. 整体内容概括题
① 要素串联法：即从记叙文六要素出发，时间地点，人物起因，经过结果。
或者说清楚“时间”、“地点”、“谁做了什么”、“结果怎么样”，再组织语言，得出答案。
② 段意合并法：把每段段意综合起来加以概括，就是整篇文章的主要内容。
4. 事件概括题
① 在文中找出叙述某件事的段落。
② 圈出事件发生的时间、地点、谁做了什么，结果怎么样？
③ 根据信息组织语言。
5. 情节梳理题
① 梳理文章层次。
② 确定范围。
③ 寻找原词原句或概括。
④ 模仿例句。
6. 总结归纳题
① 按照题目所提及的关键词，从原文中找出相应的关键词。
② 进一步地概括总结或直接照抄原文，得出答案。
7. 中心思想题
① 从文章题目入手。
② 从过渡段、中心句、反复语句入手。
③ 从抒情句、议论句入手。
8. 中心开放题
紧密联系文本，结合中心去解释。
很多开放性题目都是在文本的基础上拓展开去，我们在作答的时候必须紧扣文章中心。
可以按照这个答题格式：从文本中，我知道了…（文章中心），我觉得…（自己对中心的理解），生活中…（联系实际谈中心）
9. 原因分析题
在通读原文的基础上，按照题目的信息，定位文章的具体段落，联系上下文进行答题。
① 结合具体事例。
② 结合内因和外因。
③ 结合关键人物行为。
④ 作为情感和写作意图。
10.词语含义题
① 手法判断（修辞、表现手法等）
② 理解词的本意。
关于理解词的本意有很多种方法，基本原则都是以熟记生，常见可分为拆拼法，反义词否定法，近义词法，联系生活法。
③ 联系上下文，理解词的文中意。
④ 结合作者的思想情感去解析词意。
11. 句子含义题
① 判断手法。
② 抓住关键词语，揣摩句子含义。
③ 结合文章中心，整体领悟句子的意义。
12. 词语赏析之炼字（词）题
① 判断手法（修辞、表现手法等，如比喻褒词贬用、一语双关等）。
② 解释字词意思。
③ 字词在句子中的具体表达效果。（与中心/情感有关）。
13. 词语赏析之删减题
① 表态。首先要根据问题，将自己的看法表达出来。
② 解释词语。
③ 具体的表达效果。
④ 重申结论。
14. 词语赏析之调换题
① 表态。首先要根据问题，表达自己的看法。
② 解释原词和调换词语的意思。
③ 原词具体的表达效果。
④ 重申结论。
15. 句子赏析之修辞手法题
① 指出句子之中运用了何种修辞手法。
② 写明修辞手法的作用。
③ 具体起到了怎样的表达效果。
小技巧：
比喻：这句话使用了比喻的修辞手法，把…比喻成了…，生动形象地写出了…（修辞对象）的…特点，表达了…的情感。
排比： 这句话赋予了…（修辞对象）以人的行为或情感，生动地写出了…，表达了作者…情感。
夸张： 这句话运用了夸张的修辞手法，把…夸张化，突出强调了…，与读者达成共鸣。
设问的答题示范：这句话运用了设问的修辞手法，用…回答了…，引起了读者的注意和思考。
16. 句子赏析之写作手法题
① 指出写作手法。
② 写作手法的作用。
③ 具体表达效果。
小技巧：
象征：运用了象征的写作手法，借用…暗示象征了…，是文章主立意高远，含蓄深刻，表达了…感情。
对比： 运用了对比的写作手法，…和…形象鲜明对比，突出人物（事物）的特点，表达了…感情。
衬托： 运用了衬托的写作手法，用…衬托…，使…形象更加鲜明，表达了…感情。
烘托： 运用了烘托的写作手法，从…渲染烘托了…，使…形象更加鲜明，表达了…感情。
欲扬先抑：运用了欲扬先抑的写作手法，先表现出对…的不满之情，经过…后，态度转变，对人或物进行赞美，给读者深刻印象，表达了…感情。
17. 句段作用题
① 内容作用。
赏析内容作用要先找找关键词语或者联系上下文概括句段内容，再结合文章中心进行分析。
② 结构作用。
赏析结构作用要看所赏析的句段在文章的哪一部分，不同的部分有相对应的作用。
另外，在判定句段的结构作用的时候，要根据具体文章赏析品鉴，不要全部照搬。
文首： 总领全文、铺垫、开篇点题、设置悬念、埋下伏笔、引出下文、渲染气氛。
文中： 点明中心、承上启下、过渡、总结下文、引出下文、设置悬念。
文末： 总结全文、照应标题、照应开头、深化主题、点明中心、卒章显志、设置悬念。
18. 标题含义题
① 标题词语含义题：表层含义（本意）+深层含义（文中意）+感情。
② 标题句子含义题：关键词+文章中心。
19. 标题作用题
① 行文线索，令情节更集中。
② 总结全文。
③ 点明中心。
④ 吸引读者的阅读兴趣。（富有文学色彩、设置悬念、有趣味性）
20. 人物描写题
① 点出描写手法。
② 简单分析。
③ 作用（体现人物性格/品质/心情/处境）
21. 人物形象题
摘抄文中词语。
① 分析具体事件，归纳人类性格、品质。
② 分析人物描写，归纳人物性格、品质。
③ 分析侧面描写，归纳人物性格、品质。
④ 从文章主旨思考，概括人物的形象。
⑤ 在回答人物形象题时，要用简洁的语言概括实例，还要用恰当的形容词去形容人物。
22. 环境描写题
① 点明故事发生背景（时间、地点等）。
② 写出景物（环境）特点。
③ 渲染气氛。
④ 烘托心情。
⑤ 为下文情节作铺垫。
⑥ 突出人物品质/性格。
⑦ 点明文章中心，深化主题。
