“教与学永远统一”再认识——教学认识论的视角郭华 / 四六文摘

从课堂教学法的观点看,情境学习把教育者的注意力集中在两种知识的熔点上:其一是学生先前获得的知识,即从个人经历的历史过程中创建的知识:其二是由某一知识共同体中有经验的从业者集体认同而加以本质规定的新知识 ...

提示: 9月12日下午,第六届聚贤庄奖教奖学基金会2017年度颁奖典礼在泉港二中锦塔校区举行,基金会捐资方庄燕华女士及其管理团队,退休老教师曾吉元老师,我校全体校级领导,部分获奖学生家长,初三.高二. ...

在语文统编教材使用过程中一线教师总是遇到教.学.考不一致的问题这既影响教师教教材的积极性也影响学生学教材的积极性更使统编教材的功能得不到真正体现这一问题,初.高中相比高中尤为突出面对 ...

思维型课堂教学的把握以图为线,组织教与学活动!

"教学做合一",为陶行知先生于1926年正式提出. 1927年,陶行知先生创办晓庄师范,将"教学做合一"作为校训. "教学做合一",是陶行知 ...

近年来,"以人为本"的教育理念认可度越来越高,逐步形成了"以学为主,注重落实,提高效率"为特色的课堂教学模式,即高效课堂教学模式.就实际教学来看,实现教与学方式 ...

周之良:教学,教学生学-- 周之良,北京师范大学原党委书记.教授何谓"教学"?有人说是教书,有人说是讲课,有人说是传授一门知识--这些说法都不确切.对此最为精辟的解释,是陶行知所 ...

当前,深度学习备受关注,此概念最早出现在机器学习领域,主要研究机器是如何学习,本质上是人的思维.意识和信息处理过程的模仿和智能开发,是一门人工智能的科学.如今深度学习正在教育领域蓬勃兴起,引领着中小学 ...

长按二维码,即可购买王吟秋主演<红拂传>全剧每当人们满怀深情回忆起一代京剧大师程砚秋先生的表演艺术时,很自然地会想到幽咽婉转.柔中有刚的程派唱腔和摇曳多姿的水袖功,其实这是不全面的.程 ...

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