对《什么比猎豹的速度更快》的教学思考【第二课时】 / 四六文摘

图片来自网络课件"肥胖症",您有吗? --备课杂谈之二十四 (2021134) 袁建国欣赏课件与欣赏某个人,条件应该差不多,第一是看五官是否端正.清秀,第二是看体 ...

连续听了语文课和英语课,两个老师的素质都非常好,都非常认真,水平也都非常高,但是明显感到英语课堂氛围更活泼,学生热情更高.参与更积极.回想过去的听课,这种感受似乎有一些普遍.中国人学中国语言,还没有学 ...

过去一年来,国际幼儿英语教学大师Carol Read力作Ferris Wheel越来越受到幼儿园.培训机构的认可,这套课程内容丰富.结构紧凑,今天就为寻找幼儿英语教材的老师们做一个全面系统的介绍,用最 ...

第二课时一.回顾上节课学到的快速阅读的方法二.根据小标题讲讲故事 1.梳理小标题,回顾讲故事的方法抓住事情的起因.经过.结果可以把故事讲清楚. 2.用完璧归赵示例. 3.选择另外的一个故事,讲给 ...

第二课时一.回顾入课回顾这个单元学过的提高阅读速度的方法. 二.带着问题读一方面是课后的问题,第二是第一课时提出的问题.采用同桌互助学习的方式解决.每个人选择一个问题自读,再同桌交流,全班交流. ...

第一课时一.介绍故事背景用快速浏览的方式,带着问题阅读,了解课文选自哪里,是谁创作的,记录的是哪段历史,有何评价. 通过测试,再次了解一下自己的阅读能力处于什么水平. 二.明确本课学习方法 1.读 ...

第二课时一. 回顾上节课学到的方法二.带着问题读--家乡的人是怎么走搭石的呢? 边读边勾画.批注,哪些画面给你留下了深刻的印象. 1. 一行人走搭石这一段话非常有意思,主要抓住"协调 ...

执教沈玉芬昨天记录了4433个字,累得我改成了看电影.今天鼓起勇气又听了一节,4919,我的手啊.感觉又要休息一天,才能继续听课了. 听了沈老师的课,我的感觉是,这不是单元整体教学.至少不是我认为 ...

任然最棒的地方在于,她在思考一节课怎么教学的时候,不单单想了这一节课,还想了整个单元,同时设计了两个课时. 按照她的想法,第二个课时本来是要体会有趣的语言,从教学设计中,能看出她做了全面的思考. 我读 ...

第二次教学反思: 得:第一课时首先通过引导学生通过实验探究,总结得出液体由于受重力作用并且具有流动性,从而对容器的底部和侧壁产生压强作用.第二环节通过分组实验探究得出液体压强的特点,这也是本节课的重点 ...

第二次教学反思: 得:在第一节课学习了"压强"的知识以后,第二节课主要学习增大和减小压强的方法.为了更好地学习压强的知识,本节课首先对第一节课学习的内容进行了复习,然后结合实例分析 ...

第二次教学反思: 得:本节课在学习了"牛顿第一定律"以后,继续突破第二个难点--"惯性",由于惯性现象在日常生活中有很多应用,所以这节课把侧重点放在了" ...

​对《什么比猎豹的速度更快》的教学思考【第二课时】