用精进的方式来读精进2

# 秋叶书友会共读计划第7期#

从来没有想过，毕业多年之后，我也能这么努力的坚持一周每天都看书，而且都能写出点东西来，这也许就是一种精进的方式。采铜老师在《精进2》的序言中说，用精进的方式写《精进》。那我可能是用精进的方式读《精进2》了。

从周一开始的“视角”，我们需要从不同的角度来看世间万物。“真正的发现之旅并不是找到新的风景，而是寻得新的眼睛。---（法）普鲁斯特”要不奥古斯特·罗丹，怎么会说：“世界并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”我们很容易让自己陷入到一个固定思维中去，或者说我们看世界的角度很容易锁定在一个很小的角度中，以至于我们看熟悉的风景不再是美丽的风景，看到熟悉的事物不会有其他的想法。发现开始于观察，观察会给我们带来新的问题，问题会给我们带来沉思。或者说，我们需要转换我们的视角和焦点来发现我们的这个世界。

我们每次观察的视角都仅仅是挑选了一部分信息，而忽略了其他的信息。所以我们周围所谓熟悉的世界，值得我们用不同的视角来观察和发现。比如读一本书，我们通常第一遍时快速浏览，囫囵吞枣的过去，明白了大致的意图；第二遍可能就会梳理作者的行文思路；第三遍可能会去关注作者的写作手法；第四遍……再比如，我们做题时，会先把题目搞懂，做出来即可。再细细推敲，到底为什么这样解题，有没有别的方法？进而可以发现这道题目后面考察的知识点和知识体系，最后可以思考到这道题还能以什么样的形式出现？

紧接着第二章中的“知识分类”和第三章中的“模块化”给了我不小的思想转换。

其中的道理多少我也曾体味到，不过未曾达到书中的高度。现代商业竞争的模式不是都在售卖“隐藏知识”，可口可乐，各个著名的餐饮连锁店，或者我们记忆中的妈妈的味道。显性知识是我们可以通过书本，网络等方式获取的，而隐藏知识则是需要我们花费时间和精力，自己体验实践后，或许才能得到的。

系统模块化的思维可以用到工作生活中的方方面面。改变世界的人一直在想怎么偷懒，所以我们的世界里出现了洗衣机，扫地机器人……皆是从模块化思维中解放出来。

第四章的限制给我了不少的思考。限制并不是一件坏事，它可能再告诉我们一些线索，一些隐藏条件，我们需要理解好限制，应用好限制，打破惯性，找到更多解决问题的额办法。

第五章的进化和第六章的迁移。共享概念的提出是一个不小的进化，从共享单车到共享电动车，共享充电宝……最近还有共享体育老师，我觉得这个进化的路径不仅包含了信息和能量，还有其他的东西，比如时间的节省，技术的融合。迁移，或者说是类比，开大自己的脑洞，跨界的融合。不仅仅是知识的接收，我们需要更注重的是知识的迁移，从“知”到行。如何用最简单的方式来解说自己知道的，或者来指导一个门外汉来学习一门技能，其实都是对知识迁移不小的挑战。

第七章的循环。刻意练习的方式可能会让我们的学习循环得到更好的执行。第八章的完美。我最赞同的是做自己严苛的观察者和批评家。我们需要避开自我辩解的冲动，避开选择性地筛选证据，而是冷静、客观地去批判。

短短一周，自己的思想再次得到洗礼，感谢秋叶书友会共读计划第7期的诸位领读官们。

“精进2”需要精进的你亲自来阅读！