不等式性质说课 / 四六文摘

一.教学目标 1.理解椭圆焦点三角形的概念,会根据图像去探索.归纳并且推导焦点三角形的性质: 2.通过焦点三角形的顶角问题.面积问题.离心率问题,从直观想象.感受.定性描述到定量刻画的自然跨越,培养学 ...

周冰在本节课教学过程中,我让学生通过图象直观获得函数奇偶性的认识,通过代数运算,验证发现的数量特征对定义域中的"任意"值都成立,最后在这个基础上建立奇偶函数的概念. 在本节课的教 ...

网课反思 4月14日,由我网上讲授高中物理3-3<固体>这一课.下面就备课授课中的感悟,跟大家分享. 首先是我对教材的理解.这节课是热学第九章第一节内容,主要讲述晶体特征.晶体非晶体的区别 ...

<桥>教学案例教学目标: 1. 会写8个生字,会读会写11个词语. 2. 初读课文,了解课文内容. 3. 品读描写人.洪水的句子,感受这些句子传达的含意. ...

初中数学:若ax+b>0的解集是x<3,求bx-a<0的解集?不等式性质.大家先在草稿本上,认真地做一遍,然后再看后面的视频.期待您在评论区的留言. 请看视频讲解,觉得不错,请点赞.

7月12日,我在武汉洪山区开设了一节<角的平分线的性质(习题课)>公开课(人教版).由于诸多原因,课题是7月11日才确定下来的,在去武汉的高铁上备的课,可以说是我准备期最短的一节公开课. ...

<怎样把课讲好大罕数学教学随笔>之第2.16节 ·大罕· 不等式是高中数学的重要内容之一．不等式的性质是研究不等式的基础．解不等式.证明不等式以及不等式的运用,都离不开不等式的性质．讲 ...

在人教版七年级下册不等式章节中,含参不等式(组)对于初次接触的学生来讲,无疑在理解上存在困难,为此,在章节尾声新增这样一节专题课,显得尤为迫切. 一.教学设计简述针对本节课教学目标,课件仅为四页,每 ...

欢迎您来到方老师数学课堂,请点击上方的名片,关注方老师数学课堂.所有的视频内容,全部免费,请大家放心关注,放心订阅. 七年级数学下册:下列不等式中,解集是x>3的是哪个?不等式的基本性质.大家先 ...

不等式性质说课