阅读要指读出声吗？不弄清楚这个，不如不读

相关推荐

• 孩子小学阶段主要学什么？家长和老师必须要注意

  孩子小学阶段主要学什么？家长和老师必须要注意

• 孩子错别字太多怎么办？别着急，时候到了，总要还的

  所有老母亲最痛苦的事件不是早上起床送娃上学,而是下班回家后辅导孩子写作业. 如果说孩子对难题不太会.新知识接受度不高也就罢了,咱们谁不是从那个年纪过来的,耐着心哄一哄,时间久了自然就会了. 可孩子偏偏 ...

• 要不要指读认字？这件事做不对，可能毁掉孩子的阅读兴趣

  指读,顾名思义,就是用手指着文字,一个一个地辨认.朗读出来. 但启蒙时期的孩子要不要指读,一直都是个有争议的话题: 赞成的人觉得,指读能提高认字效率,避免分心,全面调动手眼口脑,提高孩子的阅读能力. ...

• 名师风采：“阅读、悦读、悦享、跃升”——记孙东霞高中语文名师工作室第十次线下教研活动

  "阅读.悦读.悦享.跃升"--记孙东霞高中语文名师工作室第十次线下教研活动 大同五中 宋芳 [制作者]:大同五中  宋芳 [活动地点]大同市煤矿第一中学(原大同矿务局一中,简称同煤 ...

• 中考名著阅读：从读过的文学作品中任选一个人物，结合相关情节分析其性格的复杂性。（120字左右）

  圆形人物是指文学作品中具有复杂性格特征的人物.如<朝花夕拾>中的长妈妈愚昧无知,又真诚善良.<儒林外史>中的范进渴求功名又虚伪软弱.<水浒传>中的杨志精明能干又粗暴 ...

• 好状元智能学习机家教机早教机智能AR指读技术

  好状元智能学习机家教机早教机智能AR指读技术

• 阅读光靠读不行，从2个月读一本书到1周精读2本书，我养成3个习惯

  阅读光靠读不行，从2个月读一本书到1周精读2本书，我养成3个习惯

• 世界阅读日，读个考古纪事

  今天是世界阅读日. 咱要不说点读书的事,好象咱不是读书人似的. 就冒充一下吧. 好歹就这么一天. 也累不着. 隆重推荐许宏的<发现与推理:考古纪事本末(一)>. 那叫一个休闲.紧张.有趣. ...

• 阅读教学重在“读”和“品”

  当前,语文阅读教学的误区是:教师依据教学参考书提供的有限资料,按照事先设计好的教案,不顾学生的阅读感受,在课堂上不厌其烦地挖掘文章的微言大义,追求和参考书一致的标准答案,教室里听不到书声朗朗,听到只是 ...

• 如何将阅读变成“悦读”

  马敏 观摩广东省中山市东凤中学王艺锦老师执教的<简爱>,惊叹于这是一节富有冲击力的课.所谓"惊叹"不仅指课堂教学的现场效果,还指对于名著教学来说,<简爱>这 ...

• 拓展阅读 | 钱穆：读五类书，做高境界的人

  钱穆先生一生治学教学不辍,被中国学术界尊之为"一代宗师".96岁无疾而逝的钱穆,为世人留下了56种54册著作,约1500万字,给中国文化研究留下了宝贵的精神遗产,泽被后世.本文是钱 ...