扎实加强双基训练提高学生语文素养 / 四六文摘

徐鹏 [摘要]大单元教学是撬动语文课堂转型的一个支点,也是发展学生语文核心素养的最佳路径之一.由于复杂的历史原因和现实影响,语文教师对大单元教学的内涵理解.目标呈现和学业评价都存在一些偏差. ...

摘要:9月13日,<中国学生发展核心素养>研究成果在京发布.核心素养以培养"全面发展的人"为核心.在新形势下,传统的教育理念.方法.媒介都要进行升级和革新,并且还要落 ...

开展语文整体教学提高学生语文素养柳河县长青小学杨丽娟一.重视对学生阅读兴趣的培养 "兴趣是最好的老师",培养学生的阅读兴趣,是语文教师长期而艰巨的任务,我们在倡导学生自 ...

建颖林随着我市课堂改革的实施, 如何提高语文课前预习的质量,是一直困扰着教育工作者的一个大难题. "预习",顾名思义,就是学生预先自学将要听讲的功课,是语文教学的一个重要环节.然 ...

高中物理课程标准从"物理观念.科学思维.科学探究.科学态度与责任"四个维度界定物理学科核心素养,这一界定既体现了物理学科本身属性所特有的物理观念.科学精神的追求,又呈现了物理学科对 ...

语文能力最简单的就是表现在交往过程中的听说读写能力.无论是口头说的还是笔头写的,无非是调动大脑中存储的语言信息.俗话说,"巧妇难为无米之炊".学生语文素养的下降,关键是缺少这语言之 ...

作者: 陈清林摘要:学生语文素养的提升,离不开平时的日积月累.要注重字词拼音.美言美句.名人名言.俗语民谚.经典范文和名著等的长期积累,并养成良好的积累习惯,使语文教学从"听说读写&qu ...

导语 "双减"政策期待的目标是什么?未来培养学生的方向是什么?这些是当下教师和家长普遍关心的话题. 上海市教委基教处处长杨振峰一语中的:从创新人才的培养角度,要让孩子全面发展.全面 ...

日前,教育部基础教育质量监测中心发布了<2019年国家义务教育质量监测--语文学习质量监测结果报告>和<2019年国家义务教育质量监测--艺术学习质量监测结果报告>.报告全方 ...

<浅谈新媒体时代下如何提高中学生语文素养> 作者:龚建军开篇语:信息化时代,人们获取新的知识既快捷又方便.而手机作为媒介传输的重要载体,我们怎样去引导学生合理的运用这一便捷的工具,汲取我 ...

如今不少学生感到作文难,往往出现审题偏差.思想苍白.见解平平,甚至出现语句不通,观点错误,这多半是思想贫乏.认识水平低所至.清代唐彪则在<读书作文谱>中对语文能力的形成规律作了具体的总结: ...

扎实加强双基训练 提高学生语文素养