同性恋是病？“恐同教材案”一审败诉 你可以不喜欢但请别伤害…
最近，“恐同教材案”一审败诉引发极大关注。在该案中，2017年7月，女大学生西西（化名）起诉某大学教材将同性恋列入“性心理障碍”，产品质量存在问题。经历3次延期开庭后，今年7月28日在江苏省宿迁市宿豫区法院开庭审理。经过审理，法院认为，将同性恋归类为“性心理障碍”，属于认识性分歧，而不属于知识性差错，驳回了原告。对此，原告西西发声将继续上诉。
与此同时，大家对同性恋是否属于一种疾病“性心理障碍”，展开了热火朝天的辩论。
这起案件的起始缘由，可追溯到3年前。彼时西西（化名）是一名大学生，作为一名女同性恋者，在参加一次同志公益活动中了解到，另外一名大学生秋白（化名），正以“对'恐同’教材监管不作为”为由，起诉教育部。经过了解之后，西西也认为“恐同教材”这样描述不正确，希望出版社能够给予修改。
一番游说无果之后，2017年7月，西西以教材《×××心理健康教育》存在产品质量问题为案由，起诉了该书的出版方以及某购书平台。
根据西西提供的资料，《×××心理健康教育》中对同性恋进行了如下描述：“与人类绝大多数性爱方式相比，可以认为同性恋是性爱方面的一种紊乱或性爱对象的倒错，”且归类为“性心理障碍”。该书中还写道：“大学生不应接触非法渠道的与性有关的印象制品与物品，因为可能从中获得不恰当或错误的性信息，更严重的可能会引导性取向出现偏差。”
西西认为，这些表述是对同性恋群体的污名化，且不符合卫生领域权威性文件CCMD-3、ICD-10等疾病分类标准。自此，西西便开始了长达3年的打官司之旅。
在经历3次延期开庭后，最终于今年7月28日在江苏省宿迁市宿豫区法院开庭审理。
9月2日上午，西西收到了该案判决书。判决结果认定，图书把同性恋归类为“性心理障碍”，属于认识性分歧，而不属于知识性差错。同时，图书中涉及的学术观点、认识性分歧，均不属于出版社审查责任范畴。
因此，法院认定图书质量不合格的主张证据不足，被告出版社已尽到质量审查义务，驳回了西西的主张。
此案件经历3次延期才正式开庭，也侧面反映了执法部门对这一问题的慎之又慎。
事实上，在现代社会，大众对同性恋并不陌生。很多国家对同性恋婚姻也给予了合法地位。但有合法地位，与这种心理是否健康，以及大众认同与否，完全是不同的概念。
有合法地位，是承认同性恋人群的部分法律权利；是否为心理疾病，则是对同性恋群体是否有独立完整存在能力的客观事实判断；而要大众由衷的认同，则属于道德的范畴。
在法律所提倡的价值观里，疾病无损人的尊严和人格。污名化，则是道德层面的问题。因此，西西所主张的“说同性恋是一种病是污名化”，逻辑上不成立，败诉也在预料之中。
同性恋到底是不是病，还需要卫生领域的权威人士和权威机构去认定。但绝大多数人会带着有色眼镜去看待这一群体，让这一群体也饱受歧视和伤害，也是事实。
对待同性恋这一群体，希望大家可以做到：“你可以不喜欢，但请别伤害…”
（环球医学编辑：常路）