月考结束之后，我们做了这件事情。

随着本周的即将结束，离期末考试就只剩五天时间了。

真的是到了期末复习的深水区与冲刺阶段了。

然后，我一直在想，在最后的冲刺阶段，除了不断巩固最为基础的内容，不断打磨高频的解题方法之外。

还有两件事情，也是值得一做的。

一件事情是激励。

是一如既往的激励，正如我在一篇文章中说的，开考前，和孩子们：“这张试卷不难，大家好好考试，能够考好。”这是给孩子们积极的心理暗示。

带班是一件“苦其心志,劳其筋骨”的事情吗？

我这一段时间，使用下来，效果还是挺不错的。至少孩子们考试不会绷得这么紧了。

还有一件事情是唤醒。

唤醒孩子心中向上的力量。既要孩子对自己充满信心，也要让孩子对自己的不足有些许认知。

也正如，我这几年一直坚持的，做事先树立价值观，只有价值观的导向是正确的，那么做事情的技巧才能发挥最大的效用。

如果思想层面没有改进，再好的技能也无法迁移到自己的身上。

你看别人用的挺好，怎么到我这里就不行了呢。那是因为你的价值观、思维没有同步更新。

所以需要唤醒。

月考之后，如何唤醒，我们做了一件特别简单的事情。

让孩子试卷上写月考反思。

基于两点去写，一自己那些方面是做得好的，二还有哪些地方是存在不足的。

太多的试卷讲评课是在讲解订正的无限循环中度过的。

那么偶尔重大考试，我们静下心来，写几句，与自己对话，审视自己。心中纵有万般想法，写下来，不易褪色。

下面部分孩子的反思节选。

写的内容，不是最重要的，关键是自我觉察的过程。

写下来，只是其中一部分，还需要把写下来的内容，说出来。

更好的方式，是在公开场合说出来，那我们就来了一次小型演讲。

主题就是我的月考反思。

在原本写的基本框架上，再加一块内容：我接下来做何种调整。

公开的宣讲，其实是一种公开的承诺。